曹燕卓越教师成长营第三十六次活动

仲夏端阳月色新，云端研修聚同仁。寓言古韵启心智，教海扬帆探本真。为深化“五育融合”理念在整本书阅读教学中的实践探索，赋能教师专业成长，2025年5月31日晚，曹燕卓越教师成长营全体成员齐聚云端，深度参与了南京市“省级网络名师工作室”交流展示活动，共同聚焦《中国古代寓言》整本书阅读教学策略的研讨与提升。

一、课例观摩：三阶导读启慧思

老师们首先沉浸式观摩了由南京市溧水区实验小学优秀教师徐霞执教的《中国古代寓言》整本书阅读推进课。徐老师深耕教学，作为溧水区教学先进个人与教坛新秀，其课堂设计匠心独具。

本节课紧扣寓言文体短小精悍、寓意深远的特点，面向三年级学生认知水平，巧妙搭建了“梳理脉络—聚焦寓意—联结生活”的三阶导读支架。一阶“梳理脉络”：课堂以寓言故事大闯关趣味开场，通过情节猜谜和寓意连线游戏，快速激活并检验学生对故事基本内容与核心寓意的初步掌握，为深入探究奠基。二阶“聚焦寓意”：针对学生不明寓意的普遍难点，徐老师巧授“魔法小问号”与“想象飞飞”两大锦囊，具象化理解故事空白，使抽象寓意自然显现。三阶“联结迁移”：引导学生运用寓言牵牵手策略，主动比较故事异同，实现寓意的归类、辨析与生活迁移，深刻领悟古人智慧。三阶环环相扣，学生在质疑、想象与比较中层层深入，有效提升了寓言阅读的思辨力与领悟力。整堂课节奏流畅，互动高效，如同一盏明灯，为观摩教师照亮了整本书阅读推进课如何有效激发学生思维、深化文本理解、提升阅读素养的实践路径，充分展现了名师工作室的引领风范。

二、专家引领：五育融合育新苗

课例的余韵未消，全体教师又迎来了思想的盛宴。江苏省柏春花网络名师工作室特邀指导专家、溧水区学科带头人李雨虹老师进行了题为《五育融合视域下寓言整书阅读的育人价值与实践策略》的深度指导。

李雨虹老师立足“五育并举，融合育人”的时代要求，对徐霞老师的课例进行了高屋建瓴的点评与拓展。李老师深刻剖析了《中国古代寓言》这一经典文本所蕴含的丰富育人资源：其精炼的语言是美育的载体，其严谨的逻辑是智育的基石，其深刻的道德训诫是德育的源泉，其蕴含的古人劳动智慧与健康观念亦可作为劳育、体育的启蒙切入点。她强调，整本书阅读教学不应囿于语文能力的单一维度，而应充分挖掘文本的多重育人价值，在阅读任务设计、课堂讨论引导、学习评价等环节有机渗透“五育融合”理念，使学生在品味寓言智慧的同时，潜移默化地实现品格塑造、思维提升、审美熏陶、劳动意识培养等多元发展目标。李老师的指导既有理论高度，又具实践温度，为老师们打开了更为广阔的“五育融合”教学视野，指明了深化整本书阅读教学改革的方向。

本次线上研修，犹如在仲夏夜播撒下智慧的星火。成长营的教师们透过徐霞老师“三阶导读”的生动实践与李雨虹专家“五育融合”的深邃洞见，不仅收获了整本书阅读教学的金钥匙，更点燃了融合育人的思想火花。老师们将把今日所得内化于心，外化于行，积极投身课堂实践，以寓言为媒，启智润心，让古老的智慧在新时代的课堂上焕发新生，共同绘就新北区小学语文教育立德树人的精彩画卷，为区域教育高质量发展注入源源不断的创新活力。

撰稿：孙洁   摄影：邹燕  审核：曹燕