冬藏蓄力，教研先行。2026 年 1 月 13 日，江苏省教育家型教师创新培育计划(2024)第九次集中研修活动在常州市新北区三井实验小学(典雅花园校区)盛大启幕。新北区小学语文优教学谢攀优秀教师培育室全体成员全程参与下午场语文教学研讨，在省、市、区专家的引领下，共探深度学习课堂的构建路径。

　　一、课堂观摩：深耕文本，解锁语文教学新样态

　　下午的语文研讨分设两个会场，培育室成员分赴学习，沉浸式感受多元课例的魅力：

　　语文会场 1：徐丽菲老师以《中国民间故事》整本书阅读为载体，通过 “故事中的‘智’与‘勇’” 议题，引导学生梳理叙事逻辑、挖掘文化密码，让整本书阅读从 “泛读” 走向 “深读”;赵丹老师执教《有的人》，以 “对比” 为切入点，在反复诵读中传递文字背后的精神力量，实现文学性与思想性的融合。

　　语文会场 2：张一帆、卢双双两位老师全课时的《腊八粥》，聚焦 “语言的温度” 品味民俗温情，以 “童年的滋味” 串联烟火气息，展现同一文本的多元解读路径。

　　二、专家评课：精准点拨，明晰核心素养落地路径

　　课后，江苏省教育家型教师培育对象组成的专家团队进行深度点评：既肯定了执教教师在文本解读、课堂设计上的巧思，更从 “深度学习的课堂特征”“教学评一致性” 等维度提出建议 —— 整本书阅读需搭建 “单篇到整本” 的思维桥梁，诗歌教学要兼顾 “文字之美” 与 “精神之魂”，教学的革新要追寻“变”与“不变”，探索普适性教学策略。这些见解为培育室成员厘清了教学实践的方向。

　　三、培育室感悟：研思并行，蓄力成长新征程

　　优秀的课堂是思维的孵化器，本次研修既学习了前沿课例，更明确了 “以深度学习推动核心素养落地” 的教学方向，将把所学转化为课堂实践，打造更具深度与温度的语文课堂。我们将以此次活动为契机，在名师引领下深耕课堂、赋能成长，为区域语文教育高质量发展注入新活力。