实践筑基，研创同行

——新北区小学综合实践活动解丽优秀教师培育室第三十三次活动

2026 年 3 月 19 日下午，常州市新北区小学综合实践活动解丽优秀教师培育室第三十三次活动在新北区薛家实验小学丽园校区顺利举行。本次活动以 “实践筑基 研创同行” 为主题，以生活化项目为载体，聚焦时间管理与课标落地，深化项目化学习实操路径，助力教师优化教学策略，培育学生自主探究、创新实践与人文关怀素养。

活动伊始，来自薛家实验小学的姜倩老师和赵美雯老师分别带来了精彩的课堂实践展示。

薛家实验小学姜倩老师执教四年级《我的春假我规划》，紧扣江苏小学生专属春假契机，课前布置家庭小调查，联通家校需求；课堂借助气泡图、规划任务单等支架，引导学生梳理心愿、整合家庭安排与学校建议，让学生学会劳逸结合、科学规划假期，在实操中提升生活自理、逻辑梳理与亲子沟通能力，课堂落地性强、适用性广。

薛家实验小学赵美雯老师带来五年级《我带爷爷奶奶去春游》。课堂从春假出行真实困境切入，引导学生完成 “爷爷奶奶出行画像”，读懂长辈身体状况与兴趣偏好；巧妙融入 AI 辅助教学，指导学生运用规范提示词筛选适配地点，小组合作制定节奏舒缓、照料细致、安全实用的个性化春游方案，帮助学生实现从 “被长辈照顾” 到 “主动照料长辈” 的转变，厚植感恩之心与责任意识。

随后，百丈小学葛茹蕊老师作《从实践中成长 —— 基于综合实践活动课程理念的分享》微讲座，她结合《糖的奥秘》《外卖袋再利用》《游泳圈安全性》三份学生研究性学习案例，对标课标四大基本理念，系统阐释课程如何以综合素质为导向、面向生活选题、突出主动实践、实施多元评价；并通过实验探究、采访调查、成果推广等真实过程，展现跨学科融合、社会责任感、创新精神与实践能力的协同培养路径，为教师深化课程理解、优化活动设计提供清晰参考。

培育室领衔人解丽老师进行评课议课与总结提升，解老师肯定《我的春假我规划》适用性广，以家庭调查为基础，教学支架完善，家校需求兼顾，落地性强；《带爷爷奶奶去春游》衔接行程细节设计，立足真实生活，融入 AI 赋能教学，贴合学科热点。解老师指出两节课均为优秀案例，同时提出优化方向：规范气泡图、5W1H 法等思维工具教学，强化信息整理指导；明确 AI 辅助定位，锻炼学生信息筛选与问题解决能力。她更是建议后续聚焦思维工具运用，融入学生领导力培养，以项目化思路深化课堂设计，让综合实践教学更具专业性与实效性。

本次活动以课促研、以讲赋能、以评提质，通过课堂实践、经验分享、专业引领三位一体的形式，为区域综合实践教师搭建了交流成长平台，有效推动课程高质量实施，助力学生在真实实践中提升能力、涵养品格，实现全面发展。