为深化班主任队伍专业素养，创新班级管理实践模式，3月17日下午，新北区张曙贤“思齐”卓越班主任成长营第二十七次活动在春江中心小学如期举行。本次活动以“智汇同行，研行致远”为主题，汇聚了成长营全体成员及兄弟学校的教育同仁，大家齐聚一堂，在思维的交融与智慧的火花中，共同探寻班级育人的新路径。

课堂实践：生活即教育

  活动伊始，春江中心小学的袁亚萍老师呈现了一堂别开生面的六年级班会课——《吃“好”早餐我做主》。课程以贴近学生日常的“健康早餐”为切入点，巧妙运用趣味实验、互动讨论与实践分享等多元教学手段，引导学生在轻松氛围中审视饮食习惯，感悟合理膳食对健康成长的意义。这堂课将德育的种子播撒在生活的土壤里，实现了生活习惯养成与品格塑造的有机融合，为探索生活化班会课提供了鲜活而有力的范例。

   其后，三井实验小学的陈梦婷老师带来了题为《点亮每一个孩子的星光：个性化班级管理实践分享》的微讲座。她结合自身的带班历程，从“看见每一个孩子”的视角出发，分享了如何敏锐捕捉学生个体差异、搭建多元成长平台的实操经验。一个个充满温情的教育故事，一条条务实高效的管理策略，为在场教师破解班级管理难题、走向因材施教，打开了新的思路。

思辨研讨：碰撞生智慧

  在随后的“共思”环节，与会教师们围绕两节展示内容，展开了深入而坦诚的评课研讨。大家不仅高度评价了班会课的生活化设计与沉浸式体验，更针对班级日常管理中的共性挑战与困惑，进行了热烈的思想碰撞。智慧在交流中生成，共识在思辨中凝聚，这场深度对话让每一位参与者都对班主任工作的内涵与优化方向有了更深刻的理解。

专家领航：赋能专业路

  活动尾声，成长营领衔人张曙贤校长作总结引领。她立足当前教育变革的大背景，深刻剖析了新时代班主任应具备的核心素养与能力要求，并为成员们系统梳理了专业成长的清晰路径。张老师勉励大家，要将每一次研讨的收获转化为躬身实践的动力，在反思中沉淀智慧，在探索中磨砺技艺，努力成为一名既有育人温度、又有教育智慧、更有家国情怀的新时代班主任。

  本次活动构建了“课堂实践—经验分享—思辨研讨—专家引领”的研训闭环，为班主任的专业成长提供了一个高效、务实、深度的交流平台。全体成长营成员将以此次活动为契机，把所学所思内化于心、外化于行，在班级管理与立德树人的道路上笃行不怠，用心用情为学生的健康成长保驾护航。