2026年5月28日下午，常州市初中英语阅读教学研讨会暨新北区初中英语丁佳燕卓越教师成长营专题教研活动在经开区实验初级中学成就楼四楼录播教室顺利进行。参与本次研讨活动的有经开区教师发展中心主任施璐嘉、新北区丁佳燕卓越教师成长营全体成员、经开区张艳华名教师成长营全体成员及市、区初中英语教师。

一、课堂展示

新北区实验中学张婷老师执教八年级下册Unit7《 Charities》 阅读课，话题是“An interview with an Orbis doctor” 。本课以奥比斯公益行医故事为核心载体，巧妙融合语言知识建构、阅读技能锤炼、思维品质培育与德育情怀浸润，实现了工具性与人文性的有机统一。教学中，张老师紧扣新课标英语学科核心素养要求，立足八年级学生认知规律与语言基础，严格遵循 “读前 — 读中 — 读后” 的科学阅读教学流程，各环节设计层层递进、衔接自然。同时，课堂深度落实 “教学评一体化” 理念，知识训练扎实高效、能力培养层次清晰，在夯实语言基础、提升阅读能力的同时，更让学生深切感受公益精神的力量，凸显了 “以文育人”的教学目标，充分展现了优质示范课的示范引领价值。经开实验初中盛以可老师执教七年级下册 Unit7《A cycling trip》阅读课，教学目标明确，贴合学生认知特点，教学设计新颖巧妙。课堂以骑行主题创设情境，采用直播间形式导入，充分调动学生学习积极性。课程遵循 “读前 — 读中 — 读后” 阅读教学模式，通过略读梳理脉络、细读剖析细节，稳步落实词汇、句型教学，层层提升学生阅读能力。课堂以学生为主体，任务梯度分明，互动氛围热烈。教师结合文本渗透团结协作、热爱自然、积极乐观的正向理念，实现语言教学与德育融合。

二、专题讲座

经开区教师发展中心施璐嘉主任作《生长，如森林那般 —— 教师团队行走中的 “我” 和我们》专题讲座。施主任以 “现代版龟兔赛跑” 故事为引，向青年教师传递新时期教研团队新理念，结合自身成长经历娓娓道来：鼓励教师为成长定标，执着追求职业价值，做到 “安静” 沉淀与 “活跃” 探索兼备，通过多读书、勤思考积淀文化底蕴、激发灵感创见，规划好专业发展之路。她勉励青年教师，专业成长需立足学生发展、服务学校建设、助力区域教育，让自身价值在奉献中彰显。

经开实验初中张艳华老师作《学科育人导向下的初中英语单元主题拓展阅读教学实践探究》的讲座。她从单元主题育人价值挖掘、拓展阅读文本选择、教学实施路径等多个维度，结合本次研讨会的展示课例，分享了在初中英语拓展阅读教学中的研究成果与实践经验，既有理论层面的深入阐释，又有可落地的实践操作指导，为一线教师在学科育人背景下开展单元主题阅读教学提供了清晰的方向与实用的参考，帮助教师进一步厘清了单元阅读教学的设计思路，助力教师在日常教学中更好地落实立德树人的根本任务。

活动最后，新北区卓越教师成长营领衔人丁佳燕老师高度评价了本次研讨活动的展示课与专题讲座，肯定了活动对推动英语阅读教学转型、落实学科育人目标的积极意义，鼓励现场的老师继续深耕单元主题阅读教学，聚焦育人价值挖掘，不断探索优化教学实践路径，在日常课堂中更好地培育学生核心素养。本次市级阅读教学研讨活动，聚焦初中英语阅读教学的核心问题，搭建了跨区域名师团队交流研讨的优质平台，通过课例展示与专题分享相结合的形式，将理论探究与实践探索紧密结合，为常州市初中英语阅读教学明晰了方向，注入了新的活力。