为进一步提升家庭教育指导专业能力，梳理培育室建设成果，破解家庭教育实践中的核心矛盾，助力孩子健康成长，近日，新北区顾慧芬“优秀家庭教育指导师”培育室第二十七次专题活动在香槟湖小学顺利开展。全体培育室成员齐聚一堂，聚焦家庭教育痛点、难点问题，开展深度研讨与专业学习，在思想碰撞中凝聚育人共识，在实践交流中提升指导效能。

　　一、观摩新活力班级展：一班一品竞风采，活力赛场话“协同”

　　培育室成员集中观摩新北区第三届 “新·活力”班级文化建设展评活动。本次展评以“一班一品显活力，‘班超’赛场竞风采”为主题，全区优秀班集体同台展示，上演班级文化建设“超级联赛”。各班紧扣五育融合理念，立足学段特点，通过多媒体展示、班级宣讲、传统皮影戏、特色活动展演等形式，全方位呈现班集体建设成果。师生自信大方、活力四射，充分展现班级文化建设新思路、新成效，为家庭教育与班级建设融合提供鲜活样本。活动结束后，在陈亚兰副校长的组织下，成员们就展示内容围绕“班级建设中的家校社协同”策略与路径展开热烈讨论，探索家校协同赋能班级建设与学生发展的有效机制。。

　　二、专题讲座赋能：破解教育撕扯，凝聚育人合力

　　工作室成员张艳娟老师作《家庭教育的撕扯  家庭教育的拉锯战》专题讲座。以真实案例切入，剖析教育理念分歧、代际差异、家校矛盾等带来的深层影响，指出教育内耗易导致孩子怯懦内向。讲座聚焦问题根源，给出实操方法，强调家校同心、协同育人，为孩子营造稳定和谐成长环境。

　　三、领衔人总结引领：锚定成果导向，深耕家教育人

　　活动最后，领衔人顾惠芬校长作总结指导，强调培育室要扎根家校沟通、服务教师与家庭、坚持学以致用。明确后续三大任务：

　　1.系统梳理家庭教育十大观念，形成理论成果;

　　2.在十大观念下，打磨问题解决式实践案例，服务教学与家庭。

　　3.在问题解决的过程中积累“家庭教育金句”。

　　鼓励成员以成果推广与实践检验，持续赋能区域家庭教育高质量发展。

　　此次活动集专业学习、工作推进、方向引领于一体。未来，培育室将坚守育人初心，聚焦实践痛点，以专业研究赋能家校协同，以实践成果助力育人提质，为区域家庭教育高质量发展持续注入力量。

　　撰稿：陈素云   摄影：顾惠芬 陈亚兰  审核：陈亚兰