6月30日下午3：20，浦河实验学校全体教师走进图书馆，聆听了南京师范大学常州创新发展研究院教育推广部吴志伟主任给我们带来的一场别开生面的心理讲座。

　　吴主任讲座的主题是《心理成长——教师专业发展的新视角》。吴主任从四个方面展开他的心理讲座：关于成长、互动交流、技术体验、升华总结。在关于成长这一环节，吴主任向我们介绍了埃里克森·人格发展八阶段理论和荣格·心理成长四阶段，并结合案例具体讲解，可谓深入浅出。第二环节是互动交流，吴主任让我校老师两两组合，面对面坐下，就“孩子不肯上学怎么办?”“孩子打游戏怎么办?”“孩子说谎怎么办?”三个热点问题任选一个互相交流，老师们激烈地讨论着，芮建民校长更是率先垂范和我们分享了他的成功案例。

　　接下来的环节是技术体验，吴主任让老师们两两自由组合，一个做决意离别的动作，一个做强烈拖住的动作，身临其境体验一次别离，瞬间老师们个个变成了演技大咖，图书馆上演了一幕幕催人的别离情景。吴主任还让老师们用笔画出别离的图画，配上别离的诗词。在既舒缓又应景的音乐声中，老师们纷纷提起笔来，写到动情之处，不禁潸然泪下。多位老师上台交流了各自经历过的别离之感。最后一个环节是升华总结，吴主任说：每个孩子的行为都表达一种需要，作为老师，我们要做的不是指责，而是察觉、理解、满足。

　　听君一席话，胜读十年书，听完吴主任的精彩讲座，老师们觉得对学生多了一份的理解，对自己也是一次非常好的心理体验。老师们纷纷表示，在今后的教育教学中，努力克服客观存在的、埋藏着的盲点，更好地投身到教育事业中去。

　　(撰稿：佘登月   摄影：眭亚燕   审核：眭亚燕)