省教育系统关工委召开家长学校总校建设工作

  专题研讨会推进家长学校总校建设

   5月5日，江苏省教育系统关工委在盱眙县召开家长学校总校建设工作专题研讨会，交流、研讨、总结、推广我省家长学校总校建设方面的成功经验，全面推进我省家长学校总校建设。省教育系统关工委主任葛高林在听取盱眙县、金湖县、太仓市、海安县以及其他8个县（市、区）家长学校总校建设工作汇报和各省辖市教育关工委常务副主任的研讨发言后作总结讲话。

  葛高林指出，建立家长学校总校，是新时期江苏省教育系统关工委进一步推进家庭教育工作的创新之举；是贯彻落实党中央、国务院及上级教育部门关于进一步加强家庭教育工作要求的重要举措；是我省家长学校发展必然的内在要求。我省家长学校建设的初步实践说明，建立家长学校总校的效果是好的，有利于管理、指导、推动家长学校工作，势在必行。

  近年来，我省家长学校建设工作在教育厅党组领导下，经过各级教育关工委的不懈努力，取得显著成效。全省有99%的中小学（幼儿园）都建立了家长学校，24个县（市、区）建立了家长学校总校，形成了教育部门主管、关工委主抓、各类学校主办的家长学校工作格局，实现了办学规范化。今后家长学校总校建设的努力方向，应是“做实主管，加强主抓，提升主办，优化特色”。关键在于做实主管，只要教育部门能做实主管，后三项就迎刃而解，水到渠成。

  会议提出了家长学校总校下一步的建设思路：

  建立家长学校总校重点在县（市、区）。在县（市、区）这个层面建立家长学校总校主动权大，有利条件多，相对容易些，只要局长重视和支持就可以办起来。

  建立家长学校总校要以党中央、国务院和上级教育部门相关文件为指导，以“做实主管”为目标，加大工作力度，稳步扎实推进，努力普及，逐步规范。

  将来要建成的教育系统的家长学校总校性质，是在县（市、区）教育局领导下，主管家长学校工作相对独立的工作组织或工作机构。家长学校总校实行校长负责制。总校重大问题由总校校务委员会研究决定并报教育局批准后执行。在职领导发挥主导作用，教育局机关职能科室发挥主抓作用，教育关工委发挥配合补充作用。

  目前推广金湖县、盱眙县、太仓市等地的经验，逐步过渡。

  总校的任务是负责管理、指导全县（市、区）家长学校工作，推动家长学校办学规范化、教学优质化、工作特色化建设，不断提升家长学校工作水平。

  总校校长应由教育局主要领导担任，由1－2名副局长、关工委常务副主任任副校长，设一名常务副校长负责日常工作，可从退休校长中聘请。总校成立校务委员会，由校长、副校长、常务副校长和局相关职能部门中层正职以及少数关工委老同志组成。

  总校必须要有独立的办公场所。必须独立设置总校办公室，可以有关工委同志参加，但不与关工委办公室融为一体。总校办公室主任原则上由教育局中层正职干部担任，一位关工委老同志任副主任。

  家长学校总校要按照合格家长学校、优秀家长学校和示范家长学校的要求，加强分类指导，加强研究探索，加强积累，不断创新。

  总校工作一定要纳入教育局工作轨道，融入日常工作之中，一起研究部署、总结、考核、表彰。

  家长学校总校必须有专项工作经费。要像落实关工委经费一样抓总校经费落实。目前，教育厅已经落实家长学校建设专项经费，接下来各市、县（市、区）也要积极落实经费。

  家长学校总校要建立健全自己的宣传阵地，并充分利用互联网等现代媒体开展工作。教育局要有家长学校总校专门网页，并将省教育报刊总社主办的《江苏教育报·现代家长》周刊作为交流工作的重要平台，充分利用好这一舆论宣传阵地。

  家长学校总校要建立必要的工作制度，并逐步完善，形成机制。

  会议由省教育系统关工委副秘书长张志民主持，出席会议的还有省教育系统关工委副主任王煌、秘书长陈钢、副秘书长李坤、崔定友、沈霖，以及省辖市和部分区县教育局关工委负责人等。（江苏教育报记者童凌翔）