名师引领，专业成长——盛小青名师成长营启动仪式

冬日融融驱寒意，名师殷殷绘蓝图。2020年1月8日下午，冬阳四射暖人，盛小青名师成长营启动啦！我们17名学员在领衔人盛小青老师的带领下齐聚常州市新北区飞龙中学，开展了成长营的第一次活动。本次活动一共分为三个环节：一是成长营成员自我介绍和个人盘点，二是成长营研修项目介绍，三是成长营学习分工以及成长营活动要求布置。

一、成长营成员自我介绍和个人盘点

遇见一群人，遇见更好的自己。成长营的成员们在这一环节依次向大家做了自我介绍，并从师德和荣誉、专业知识和专业能力和参与课题研究情况这三方面，对自己从教以来的成果进行了盘点。最后，每位成员都为自己预设了参加成长营所要达成的目标。领衔人盛小青老师在听取了大家的目标以后，也表达了许多对成员们在论文和课题方面的期许，希望大家能借助成长营的这个平台，走得越远越好。

二、成长营研修项目介绍

领衔人盛小青老师向成员们介绍了《基于深度学习视角培养学生关键能力实践研究》这一研修项目。介绍内容包括项目产生的背景、确定项目主题的依据、研究价值、研究目标、研究内容、研究重点及难点、研修方法、研究计划、可行性、研修创新、研修特色和预期成果。成员们认真听讲，进一步明确了后续成长营研修的方向。

三、成长营学习分工以及成长营活动要求布置

为了成长营更好的发展，成长营的学习分工如下：

盛小青名教师成长营营员分工表（初稿）

领衔人：盛小青

领衔人助理：朱晓玲、史 琦

班    长：陈洁

教学组负责人——钱程

            成员：周 叶     张宇蕾    陆小莉

（负责教学组织、课例研究的安排、观课议课等方案和设计）

文秘组负责人——季红            

成员：齐立华   洪 瑶  王观涛

   （完成每次活动的报道和美篇制作发布；根据需要制作活动简报WORD版、PDF版）

摄影组负责人——霍达            

成员： 李莉    

（负责各类活动照片拍摄或摄像，后期把素材提供给文秘组）

文档组负责人——贺妍颖

          成员：  莫桑  邓兵  曹燕

（贺妍颖：签到表、评价表、读书分享的相关材料； 莫桑：论文、课题等相关材料；

邓兵：讲座、公开课等相关材料；曹燕：各类培训，如讲座、课例研究、活动心得等相关材料）

几点说明：

1、关于活动：每次活动由班长统筹安排各项活动相关事宜。

2、关于请假：有特殊情况需请假的老师需提前一天向班长请假。

3、关于美篇：每次开展的活动的报道和美篇由文秘组负责跟进。前三次活动由文秘组全程制作并统一风格，后期的报道和美篇由全体营员分工轮流完成，文秘组负责审核并发布。报道和美篇等材料由文秘组负责人收集存档。（根据需要制作活动简报WORD版、PDF版）。

    为了让成员们快速了解成长营的研修主题，本次活动下发了一张汇报单，让成员们集体学习了“深度学习”的内涵，并布置了第一次活动的作业：拟写论文提纲。

   相信，在盛小青老师的带领下，我们成长营的全体成员会滋养在这珍贵的阳光雨露中，慧心思考，不倦追求，力求扎根于教育教学土壤的深处！