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三名工程
优课展示促素养,信息技术助教研
04-19
2022年B17盛小青名教师成长营教学成果奖一览表(横版)
12-26
2022年B16盛小青名教师成长营专业称号职称晋升一览表(横…
12-26
2022年B15盛小青名教师成长营教育教学单项比赛获奖一览…
12-26
2022年B14盛小青名教师成长营基本功、评优课获奖一览表…
12-26
2022年B13 盛小青名教师成长营讲座开设情况一览表(横版…
12-26
2022年B12 盛小青名教师成长营公开课开设情况一览表(横…
12-26
2022年B11盛小青名教师成长营课题情况一览表(横版)
12-24
团队风采
新北区盛小青名教师成长营贺妍颖风采展示
01-08
新北区盛小青名教师成长营王观涛风采展示
01-08
新北区盛小青名教师成长营季红风采展示
01-08
新北区盛小青名教师成长营陈洁风采展示
01-08
新北区盛小青名教师成长营邓兵风采展示
01-08
新北区盛小青名教师成长营莫桑风采展示
01-08
新北区盛小青名教师成长营曹燕风采展示
01-08
项目研究
常州市新北区“十三五”规划专项课题申报评审书(中期报…
11-26
课题研究中存在的问题
11-26
课题研究目标
11-26
课题论文发表方面
07-26
陈洁课题《基于深度学习视角培养学生数学关键能力实践研…
06-26
课题研究进展情况
04-26
我们课题组成员与分工
03-26
活动通知
新北区盛小青名教师成长营第51次研训活动通知
12-07
新北区盛小青名教师成长营第50次活动通知
11-11
新北区盛小青名教师成长营第49次活动通知
11-03
新北区盛小青名教师成长营第47次活动通知
10-24
新北区盛小青名教师成长营第48次活动通知
10-12
新北区盛小青名教师成长营第46次活动通知
09-30
新北区盛小青名教师成长营第41次活动通知
05-27
活动简报
优课展示促素养,信息技术助教研
04-19
新北区盛小青名教师成长营第51次研训活动
12-19
精心读书实本领,用心撰文传心得
12-13
新北区盛小青名教师成长营第50次研训活动简报
11-24
课堂秀风采,讲座共提升
10-24
展教师风采,提教学质量
09-30
蓄名师之力,赋教师新能
08-24
内部管理
新北区盛小青名教师成长营第50次活动签到
11-23
新北区盛小青名教师成长营暑期读书活动
11-23
新北区盛小青名教师成长营第41次活动签到
06-01
新北区盛小青名教师成长营第37次活动签到
03-14
新北区盛小青名教师成长营第36次活动签到
02-23
盛小青名教师成长营2021年度总结
01-03
自我赋能 成长在路上 ——盛小青成长营2021年暑期倡议书…
06-23
课例研究
二次函数中的三角形面积问题
10-26
三角函数在实际问题中的应用
10-26
分式的乘除
10-26
排球抛接球教学设计
10-26
新定义问题
10-25
平方根教案
10-25
平方根课例研究
10-25
资源建设
深度教育理念下初中数学课堂教学研究-陆小莉
10-28
基于深度学习的初中数学复习课探索
10-26
《我的教育理想》感悟
10-26
巧借GeoGebra解决一道向量高考试题
10-26
读《家校合作共育:中国家庭教育的新趋势 》有感
10-26
初中数学教学中的创造性思维培养
10-26
《给教师的建议》心得
10-26
特色活动
向阳而生——探寻优秀教师的专业成长之路
12-13
精心读书实本领,用心撰文传心得
12-13
盛小青名教师成长营读书心得分享《深度学习的内在维度》…
11-15
盛小青名教师成长营读书心得分享《数学素养与数学项目学…
08-16
盛小青名教师成长营外出研训活动——专家讲座《学校意识…
07-22
盛小青名教师成长营外出研训活动——专家讲座《核心素养…
06-20
盛小青名教师成长营外出研训活动——专家讲座《指向核心…
05-17
成果展示
2022年B17盛小青名教师成长营教学成果奖一览表(横版)
12-26
2022年B16盛小青名教师成长营专业称号职称晋升一览表(横…
12-26
2022年B15盛小青名教师成长营教育教学单项比赛获奖一览…
12-26
2022年B14盛小青名教师成长营基本功、评优课获奖一览表…
12-26
2022年B13 盛小青名教师成长营讲座开设情况一览表(横版…
12-26
2022年B12 盛小青名教师成长营公开课开设情况一览表(横…
12-26
2022年B11盛小青名教师成长营课题情况一览表(横版)
12-24
他山之石
基于深度学习视角优化数学教学
11-26
让数学课堂从“浅表学习”走向“深度学习”
11-26
浅谈“深度学习”及其在教学实际中的运用
11-26
基于深度学习视角如何促进课堂转型
11-26
基于深度学习视角对“一次函数”教学的几点思考
11-26
初中数学课堂教学如何走向理想化
11-26
基于深度学习的数学实验教学有效性的探讨
11-26
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