2020，数字重合，本以为是一个热烈的年度，一场疫情，带来了不一样的热烈！

为此，学生停课。本着停课不停学的要求，开展了网上教学。回顾上周的导学，主要分为两块，一是观看徐飞老师的《疫情面前，社会就是一本打开的语文书》，结合这次疫情，自选角度，完成600字的写作。写作，本来就是令人头痛的作业，本以为学生会敷衍了事，但却让我看到了不一样的一面。有些学生洋洋洒洒地写了一千多个字，有些学生大赞中国的脊梁，有些学生痛定思痛，三省自身……真是至情至性！接着《出师表》的学习又回到了以前状态——语文是门被江苏抛弃的南京！我想第一项作业激发了学生的兴趣，让他们有话可说，而《出师表》却单调、枯燥、无味，若能结合课后作业，写篇诸葛亮的人物点评，那又会兴趣盎然了.

此次作业，让我深感趣学的重要性。虽说毅力才是成功的关键，但兴趣永远是第一教师。今后，我将调整作业布置，多开发有趣味的作业！

作者：新北实验中学  李念