一、基本信息

熊莹，女，27岁，中学二级教师，现就职于新桥初级中学，担任七年级语文教学及班主任工作，孩子们亲切称“小熊老师”。

二、奋斗目标

第一年：读完一些理论书籍，发表省级及以上期刊一篇或论文获市级奖并承担一项教学方面的课题研究工作。

第二年：申报市教学新秀，多练课堂教学基本功，参加区级语文基本功大赛并能获奖。

第三年：初步形成自己的教学风格，争取区年度考核“优秀”一次，评上“中小学一级教师”。

三、对照目标称号评选条件目前存在的差距

1.师德及荣誉：有良好的思想政治素质和师德修养，具有较强的事业心和责任感，需考核合格，并获得优秀教师或班主任等荣誉称号。

2.教育工作：活到老，学到老，需要不断学习，每年培训不少于72学时，工作量饱满。

3.教学工作：需要独立处理教材，创建自己的教学特色，需要开设校级及以上公开课，未在校级及以上教师基本功竞赛获奖。

4.教科研工作：需要承担一项教学方面的课题研究及撰写课题研究论文。 

5.指导青年教师工作：作为青年教师与其他老师共成长。

四、奋斗计划

1.教育方面：做一名“善于反思、勤于积累”的老师，将自己改变成一名主动学习者，深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长。

2.教学方面：在教学上要严格要求自己，加强学习，翻阅优秀教案，学习优秀课例视频资源，探究课堂教学，完成有实效性的教学设计，并及时撰写教学反思，精心备课，尽可能使每节课都能达到公开课的水平，有观摩研究的价值，在课堂上做到有效沟通，争取课堂清晰、清约、清明，纯粹、纯生、纯原，积极参加优质课比赛。

3.教科研方面：积极参与学校课题研究，丰富自己的专业知识，提高文化素养。在工作中努力做到教研结合，使自己的教学具有特色，构建丰富有趣的语文课堂，充分挖挖掘学生潜力，培养学生的语文核心素养。

4.指导青年教师方面：作为青年教师与其他老师共成长。

5.继续教育方面：认真学习师德教育和职业道德修养，积极参加新课程培训，按时参加学校组织的政治业务学习，积极撰写教育教学论文等。

五、其它说明

希望自己做一位学习型教师，不断地去创新去探索，心怀美好，永不止步，以梦为马，不负韶华。