一、基本信息

李念，中小学二级教师，就职于常州市新北区实验中学，担任九年级语文教学工作。

今年是入职的第四年，工作以来所带班级教学成绩优秀，所开公开课受到听课老师一致好评。爱读书，有亲和力，深受学生喜爱。曾获得过省“蓝天杯”教学设计三等奖，市“优秀导学教师”荣誉称号，校“春蕾杯”二等奖，在《读书文摘》发表论文《浅谈思维导图在初中语文教学中的有效运用》，指导学生参加市“中学生与社会”作文大赛获二等奖，加入校课题研究“基于学生经验的初中语文审美化教学研究”。

在教育路上，一直坚持“若爱，就深爱，若教，必全力以赴。”的教育理念。相信自己越努力，越幸运！

二、奋斗目标 : 市教坛新秀。

三、对照目标称号评选条件目前存在的差距

1.师德及荣誉： 未获得任何师德荣誉称号。

2.教育工作： 暂未担任班主任。

3.教学工作：未曾开展市区级公开课并获奖。

4.教科研工作：参加了课题研究但不是主要成员 。

5.指导青年教师工作：自身水平不高，经验不足，还需多磨练，暂时还不能指导青年教师。

四、奋斗计划

1.教育方面：继续指导“清荷成语学社”工作；在带班期间能评选校级/区级班主任荣誉称号。

2.教学方面：争取开设市区级公开课；在市区级比赛中获奖。

3.教科研方面：三年内每年发表省级及以上期刊一篇；三年内能成为课题研究里主要成员并能主持微课题 。

4.指导青年教师方面：暂时还需要先充实自身才能有所精进。

5.继续教育方面：继续参加继续教育，每年不少于72学时。

五、其它说明

教师的专业发展，本质就是“教、读、研”一体化的成长之路，对于这样的一条道路，关键在于坚持。相信在徐老师成长营中我会紧跟徐老师步伐，不断激励自己，不断成长！