阅读即“悦读”。“悦读”是可以随身携带的精神避难所。读书的真正意义在于，入乎其内、出乎其外。作为教师，我们要学会阅读学生、阅读学科、阅读课堂、阅读教育、阅读自己。在阅读的过程中我们可以不断了解自己，不断认识他人与外在世界。虽然有一天，我们读过的东西会全部忘掉，但正是忘掉的过程，塑造了一个人的知识结构、举止修养。

阅读即“越读”。“越读”，就是跨越学科的界限，跨越了书扉的界限。任何能润泽智慧、点化生命的阅读，从某种意义上讲大都是引导我们“无拘无束、自由自在”的“越界”。阅读虽然不能延长人生的长度，但一定能够拓展灵魂的深度，提升良知的温度。所以，阅读的高度决定着我们成长的高度。学做一个阅读者，悦读者，越读者。