白岩松说过，人生就像围棋盘，而书就是棋子，读的书越多，棋子就越多，就越能连成势。我觉得书籍更像是一本本人生旅途的攻略，毕竟我们脚下的所走的每一步，都是别人沿途的风景，别人曾经走过的路和闻过的花香。

一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平。我们是活在宇宙规律之中，作者们把自己的人生经验留在笔尖，像精神大师，指引着我们前进驶向正确的人生道路。虽然我们的生活空间是有限的，书本自有其神奇的一面，有了它，我们跳过纷繁复杂的世俗边界，直接与整个行业的一代宗师交流，学习他毕生的经验和独到的见解。如叶圣陶先生的《我怎样教语文》一书中就写道什么是语文，什么是写作，如何正确使用语言，都从最本质上用最通俗的语言让我们明白了语文的本质，它让我们跨越时空的界限聆听文学泰斗，一代宗师的谆谆教诲。真理无穷却往往最简单质朴。

读了老子的《道德经》，让我穿越千年，感悟了上善若水，大道至简，道法自然的大智慧，让我领悟了天地不仁以万物为刍狗的爱天下万物的宏博大爱。并将这份对宇宙万物生命最本质的理解，最深刻的热爱投入到了无限的教学活动和学生的交往中。

读《战国策》，领略纵横家的利弊言说，他们往往口才了得，一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师。学会说服，也是教学生涯中必不可少的一课，老师都是行走的演说家，没有出众的口才又如何传递知识，矫正行差踏错的叛逆学子。向《战国策》学习，像纵横家学习他们的韬略智慧，在格局上俯瞰教学困境。

跟着学生一起走进老舍的《骆驼祥子》，去体会了游离在社会底层的小人物的不一样的无奈悲戚的一生，学习了杨绛的《老王》，我们明白了作为幸运者的我们应当对不幸者报以深切的同情和帮助，珍惜当下的所有眼前所拥有的。有思想的文章升华了我们的格局，提升了我们的修养境界，作为老师，是知识的传播者，道德的引路人，思想行为的标杆，是社会中的上梁，思想行为、道德修养与学术境界同样重要，德高为师、身正为范，既是师范，又是示范，但是良好的道德修养不是无源之水无本之木，它需要我们不断与高尚的灵魂沟通，才能不断地修养和提升。正所谓问泉哪得清如许，唯有源头活水来。读好的小说，领略的是百态的人生，自热会有对生活更深的感触。

书犹药也，善读之可以医愚。读书就像是在拼一个个人生的版图，书读得越多，版图就越完整。有了书籍的指引，我们的人生才不会迷途，才有足不出户，全知道天下事的气度，才有运筹帷幄之中的底气，才有开阔的视野和懂得容纳的胸襟。

作者：吕墅中学 史幸子