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建构多元表征，深化概念理解 （赵春香）
——以苏教版小学数学第12册“图形的放大与缩小”新授为例
发布时间：2020-06-12   点击：   来源：原创   作者：姚建法

建构多元表征，深化概念理解

——以苏教版小学数学第12册“图形的放大与缩小”新授为例

常州市新北区百丈中心小学　赵春香

 

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