课题研究，在我心中一直是个宏大的目标。很有幸，在徐老师的安排下，在周校长的讲解下，我开始对课题研究有了方向感，初步了解到课题申报书该如何撰写，如何提前做好规划。

反思诊断是课题研究的前提。我们大多都会围绕教育教学中的一个比较具体、微小的问题展开研究，这也就需要我们在平时教学中找出存在的问题或者是根据个人经验进行反思，在反思诊断的过程中形成自己的主题。研究“小课题”，解决大问题。

我们永远不要停止思考，课题就在路上。周校还分条为我们讲解了课题申请书撰写的要求，并结合现有课题案例一一分析，收获颇丰。课题申请书每个环节都要仔细把控，马虎不得，从细微处着眼，从教育教学的小处着手，需要做“小学问”。研究方法有多种，其中案例研究法印象比较深刻。案例研究法是研究者如实地报告某一事件发生、发展、变化过程，以此作为资料积累进行研究的一种方法，那从现在开始我就要留心，留心收集，留心观察和记载，为课题做好准备，真是处处皆学问。

“听君一席话，胜读十年书”，聆听专家学者的研究“真经”让我有了新的思路和体会，我将谨记于心并奋力前行。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

作者：新桥中学  熊莹