作为一名新教师，从未接触过课题，对课题的概念和内涵一知半解。前不久徐老师布置了一份关于课题申报的作业，我绞尽脑汁也没写出个名堂，在课题主题的确定上就卡了壳，这份作业不久后就“夭折”了。有幸的是，在6月17日我参加了由周文荣校长主讲的《中小学教师的课题研究》讲座，在课题研究方面为我们点亮了一盏明灯。

周校将可以细讲三天的内容浓缩进了三小时里，可见这次讲座内容是周校精心挑选的，是在课题研究中最基本的、最实用的，也是我们一线教师最需要的。周校风趣幽默，讲座内容理论结合实例，可操作性强。其中我觉得最受用的是课题的名称确定，周校不仅为我们讲解课题名称的组成，更拿一些题目让我们作为习题，学以致用。课题名称的确定是一个课题的高度浓缩，包含了你课题的方向方法，一个“好”课题的标准是值得做、能够做、能做好。课题题目的确定需要查询文献，览中外学术文章，不断创新不断修改，直至能成为一个课题的总纲。

听了周校的讲座，我认识到一个教师的发展是有无限可能的，课题研究是教师专业化发展的一块试金石。在各位名师的引导下，我们要努力提高自己的专业水平，争做科研型教师。

作者：薛家中学  朱栋梁