第九次参加徐老师成长营活动，收获颇丰。周校长先用陶行知的教育思想开场，提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的主张。紧接着以炒菜做喻，引出了“研究即反思”的理念，打通了我们一直以来对于课题研究模糊不清的窘境，把课题研究拉下了高不可攀的神坛，变成了对于新教师的我们也能理解和操作的教育神器。

周校的讲座有重点、有主次。对于课题研究方案构成的十项内容，周校耐心、详细的讲解，他用简洁凝练的语言、通俗易懂的方式让我们明白了“什么是课题”，并重点讲解了课题中研究内容的设计和研究目标的确立，对于简单易懂的研究方法的选择等则一笔带过。让我感受到即使周校执教的是化学专业，好老师也能触类旁通，以深入浅出的讲解指引我们在课题研究的道路上勇往直前。

作者：吕墅中学  史幸子