“疫情”再思考，“意义”理收获

今年春节是一个特殊的春节，是一个宅在家里也能为祖国做贡献的春节。由于新型冠状病毒疫情的特殊，这个假期宅在家里从网上密切关注外面的实时动态。17年前的非典感觉离自己还有些遥远，而今年这个特殊的疫情与我们每个人息息相关。疫情期间，每天都会关注新闻，正如网上段子手所说：每天有三种心情来回切换：看到疫情发展的焦虑；看到逆行者们奋战一线的感动；看着段子又笑了。下面谈谈疫情期间给我的三点触动：

1、哪有什么岁月静好，只是有人负重前行。在危难时刻，在阖家团聚的除夕，一群最美的“逆行者”义无反顾的驰援武汉，满脸的口罩勒痕，剪掉长发，为了不浪费防护服穿上纸尿裤，他们日夜奋战，守护着国家的防线。一场疫情，让我们明白：人性的真善美，不是传言，无私奉献的人，真的存在。我也在想如果是我，我是否也有他们这样的勇气与担当？我在我的工作岗位上应该要成为什么样的人？疫情结束后，我要通过怎样的形式与内容让孩子们感受医护人员这样的品质？面对危情，每个人都可以以不同的方式实现自己的价值，尽到自己的责任与义务，我现在需要做的是通过线上互动的方式，陪伴家长和孩子度过这个特殊时期。

2、“中国速度”背后是“中国力量”，为祖国自豪。24小时内拿出设计图纸；37小时内完成钢骨架安装焊接；3天内完成雷神山送电，5天内完成火神山送电；10天交付，建筑工人、运输司机、工程师、后勤保障，火速＋神速完工，3.4万平米1000多个床位的火神山10天内建成，这是“中国速度”的代表，更是“中国实力”的象征，为自己身为中国人而自豪。也正是有了强大的祖国的支撑，我们才能宅在家里做着各自喜欢的事情，这也正是一个进行爱国教育的良好契机，通过这样的事件，和孩子们一起翻阅照片，观看视频，讲讲“中国力量”的故事，让幼儿感受到祖国的强大与温暖，为自己是个中国人感到自豪。

3、健康是最大的投资，生命是革命的本钱，陪伴是最长情的告白。看着网上武汉人民的遭遇，不得不感慨健康、自由和家人的重要，张文宏主任说：真正把病毒清除出去的是人自身的免疫系统。不论是身体还是能力，只有努力让自己变得强大，变得更好，面对任何困难才会无所畏惧。而宅在家里与家人的朝夕相处，突然发现，父母已不是记忆中年轻的模样，我们要放下手机，放下工作，花更多的时间陪他们吃饭、聊天。

    结合我目前的岗位，最有意义的5件事：

1、一日一报的统计工作，了解我们班每个幼儿的安全与健康状况。作为班主任，从接到任务开始，24小时待命，填表统计、每天准时准确上报信息、打卡、QQ微信电话轮番群发信息，各种形式与家长幼儿沟通联系，每天定时与滞留在外的幼儿家长联系，只为核实确保每位幼儿的安全健康状况与动向。

2、线上“云陪伴”，提升陪伴质量。每天通过班级群，为家长和幼儿推送优质线上资源，例如：绘本、亲子运动游戏、科学小实验、纪录片、睡前故事等等。在这之前，我需要先“备课”，结合中班幼儿的年龄特点，寻找和筛选合适的资源，这对我也是另一种学习。家长每日在群里的照片、视频打卡反馈，可以看出家长和幼儿的相处模式、家长的理念、幼儿的在家的学习方式与习惯等，继而在进行有针对性的调整。

3、与幼儿的线上互动，暖心关怀。通过QQ、微信视频电话、语音等方式每天和班内2位幼儿互动，让孩子听听老师的声音，和老师说说每天在家的生活学习，了解幼儿在家的一日作息、生活习惯等。听着孩子们的一句一句暖心话语：老师，我想你了；我想快点去上学，见到你；老师，你有没有保护好自己？感受到了这份工作带来的温暖与价值。

4、与家长的线上交流，家园共育。趁着这个特殊的假期，忙碌的家长们有了陪伴孩子的充足的时间，也正是宅在家里的朝夕相处，让家长充分地看到自己孩子各个方面的行为表现。也正好利用这个特殊的时期有了与家长沟通交流的时机，倾听、理解家长的育儿困惑，给以合适的建议，解决家长陪伴孩子的某方面的具体问题；结合群里家长的打卡反馈，主动与家长进行线上交流，改善家长的一些育儿理念，提供资源与方法，提高亲子陪伴的质量。

5、网上教研，团队互促共进。作为级组的老师，我们通过线上教研，围绕“疫情期间如何做好线上导学”、“与幼儿的线上互动”、“关于疫情防控课程开展”等内容，研讨疫情期间班级群中推送的内容、方式，与幼儿线上交流的话题、方式、时长，新学期第一周课程如何开展等。作为教研组长，我们通过线上教研制定了本学期的教研方向与具体计划，学习了相关的文章，读书交流分享等。在疫情期间，网络教研成了常态，也成了教研组长的难题，王静老师的一篇文章《疫情期间，网络教研（云陪伴）我们这样做》给了我很大的帮助。在此期间也通过各大公众号、线上优秀资源进行学习，也是一个特殊的经历与技能的获得。（徐玉）