本次疫情给我的三个触动：

感触一：对“民族力量”的感悟。原来仅仅只是文字层面的理解，觉得距离自己很遥远，但是经历了这场疫情，看着新闻报道、听着视频语音、感受着白天的万人空巷、晚上的万家灯火，感慨颇多。让我与社会、我与国家之间的那根线更明、更紧了，内心的责任感、使命感更强了。

感触二：对教师职业的再认识。“国家有难匹夫有责”，医生、警察是这个时代冲锋陷阵的战士，教师亦是，只是地点不同，任务不同，对象不同；让自己有个机会再次静心回想：教育初心是什么？什么才是学生最需要、最重要的？

感触三：对自己当下生活的珍惜。疫情对各个行业、人群的影响是有目共睹的，降薪、失业……回看自己的工作、家庭是幸运的，要惜福。

就你目前的岗位而言，你觉得做得有意义的5件事（是什么？为什么）？

事件一：坚持每日工作记录的习惯。

将每日发生的大小事件，以月为单位，按照时间顺序记录在笔记本上。这样的方式，一是让一切经历留下痕迹，事后有据可查；二是对自己每一天的回顾、整理，第二天工作的计划；三是从一学期、一整年看，能看到每个阶段的关键事件，对下一年工作有借鉴和启发作用。

事件二：涉猎自己“无知”的领域（总务、保健、财务）。

因为岗位和日常管理需要，后勤、财务等工作内容都要有涉及，于是在这一年里：学着怎么算预算、梳理学习保健、食堂管理所有硬性文件、了解后勤采购流程及操作标准、用良好的心态面对每次检查……管理者自己应有一手好业务，自己懂了，经历了，才能知道什么事情标准是什么？底线在哪里？怎么做效率最佳、效果最好。

事件三：敞开心扉与同伴沟通。

最初走上园区管理岗位的一段时间里，我有些不好意思走进教室，心中总是有这样的声音在作祟：老师会不会觉得尴尬、会不会觉得我是来挑刺的……

革命先革自己：1.突破自身心理防线，给自己定好位：为什么要进班？2.从熟悉的、日常沟通相对比较多的老师班级先入手；3.疫情期间和居家办公的老师一对一电话沟通的经历，让我和老师心的距离更近， 坦诚的沟通、真诚的关心，彼此都能感受到。

事件四：居家办公期间：健康打卡，让生活更有规律。

    1.行为意识的变化：从被动到主动，一群人结伴同行、相互鞭策的感觉也挺好。

    2.体能的一次次突破：平板支撑从一次30秒动作不标准到60秒动作不标准，再到60秒动作比较标准。

3.起初居家办公时，经常没有时间概念地整天对着电脑，颈椎病有些复发，现在每天劳逸结合，感觉神清气爽。

事件五：一切预在前，定好计划，做好理性评估。

新学期想改变手忙脚乱，总是被动接受任务的状态，所以：

1.从自己做起，做好园区一学期工作规划，理性分析判断：目前的优劣势是什么、坚持传承的是什么、有哪些急需突破的问题、一学期这群人能做什么，要做到什么程度……

2.要求园区条线做好切实可行的计划，主要涉及三类人群：一是园区核心管理团队，二是园区环境、户外等主要负责人，三是各个班级班组。

3.特别强调：基础剖析要狠，工作定位要准，起步阶段质量要优于数量，可实施性要强，成效可预判。（钱力）