疫情当下的三个触动：

1、 人性有善恶，相信正义终将战胜丑恶。

一场突如其来的疫情，从武汉以雷霆之势迅速蔓延席卷全国，人人自危，在性命危及关头，同是专家，有人只顾私利，于民族危难置若罔闻，在地球彼端发表论文，然而信息化时代社会，你又怎么能自欺欺人；有钟老、李兰娟院士等于危难关头迎难而上，不顾年老体衰，勇于担当，这是大义。有人出于私利、内心的恐惧掩饰自己从武汉出来的事实，造成大面积的疫情聚集感染；而有一群勇敢的人敢于挺身而出，誓用生命捍卫全国人民群众的健康，一线医生护士、专家、解放军、志愿者，这些逆行者们用勇气、担当保卫国家。有人唯利是图，国难当头，卖假口罩，挣不义之财；有人倾家荡产，捐出存款，亲力亲为支援疫区。有人为名利，有人为高义，人性的善恶在这场没有硝烟的战争中显露无疑，佛云：有善有恶意之动，一念成魔，一念成佛，相信正义终战胜丑陋，善终将永远以鲜亮、耀眼的姿态呈现于大众面前，让一切恶无处可逃。

2、 中国是个了不起的国家，为祖国自豪

没有那个国家能够有如此强大的凝聚力和向心力，在短短几天时间通力合作各部门建造一起一座医院；没有那个国家能够有如此大的魄力，封一座城，守一国，中国做到了，随后的各级各类政府、人民群众众志成城，一呼百应，共克时艰，足以弥补有些人尸位素餐造成的后果，有错不可怕，怕的是没有及时扭转的勇气；每当看到某某医生因新冠肺炎去世的消息，某某医疗队出征的新闻，忍不住热泪盈眶，祈祷大家平安归来，回家。这群勇敢的人用血肉身躯阻挡在疫情的第一线，让我们可以安然居家抗疫，想起习书记一句话：民族有希望，国家有力量，加油中国！

3、 人，大自然渺小的存在

平安喜乐时，我们往往无视于眼前的一切，以为理所当然，比如我们人类是大自然的征服者，是食物链的顶端，人是伟大的存在，然而，当一场场森林大火席卷而来，让动物丧失了生存空间；当地动山摇天崩地裂，人类哭天喊地时；当一场疫情让举国空巷；天灾人祸下，我们是时候要反思，人是什么？为什么而来？如何与大自然相处？敬畏生命，顺应自然，与大自然和谐相处，不过度损耗自然资源，聆听自然的声音，应该才是正确的抉择。

任职本岗位做得有意义的五件事（是什么？为什么?）

1、 让级组老师充分利用问卷星、腾讯文档等高科技手段为教学服务。

我们在农村，固定思维模式下，很难改变常态思维，喜欢沿袭传统的一些工作手段，随着课程游戏化改革深入，常规手段显得繁琐，效率很低，老师很忙但成效不高，为了解放老师，强制性让级组老师必须学会使用这些小程序，运用于教学中，是必要的，有效的。

2、 提议分层培训，鼓励年轻老师积极申报各项活动

针对目前园所教师培训情况，提出分层培训，可以根据各年龄阶段的老师的实际需求，按需培训，师资队伍建设更有针对性。鼓励级组年轻老师抛却心里负担，积极申报区、园级层面的各项业务活动，参加对外的各类比赛活动，在一次次的活动中磨砺，获得成长。目前级组的年轻老师敢于承担各项活动，态度比较积极。

3、 积极思考团队文化建设

组建一个优秀团队的核心是团队文化的建设，这点毋庸置疑，我希望我的团队有如家一般的温暖，在这里大家畅所欲言，齐心协力，少却勾心斗角，多做利人利己的事情，恪守团结协作、真诚待人的原则，内化园所文化，凝聚成一股向心力，打造一个优秀的团队。

4、 公平公正的处事原则

对团队、园所中的每位老师，秉持公平公正的原则相处，发挥个人长处，按需分配任务，调动老师们的职业幸福感。一个人没有无缘无故的成功，成功的背后肯定有一群人的默默付出，不管职位是领导还是中层，我们都不能忘记来自团队的强大的、默默的支持。公平公正的处事原则，利于让每位老师都能建立起只要我努力我就能得到或者慢慢靠近我想要的的概念，作为一名中层，不偏不倚，才能让每位老师能感受到工作的愉悦及幸福感。

5、 与人沟通面带微笑、语气婉转

与我初识的人很容易被我严肃的面容影响而有距离感，意识到这点，我努力克服，让自己时常面带微笑，与人沟通时语气委婉，让同事易接受。作为一名中层，良好的沟通能力也是非常必要的，沟通畅通，合心力自然呈现，上下级沟通顺畅，下级很好了解意图，同级沟通，合作交接顺利，提高了工作效率，降低了成本，所处的工作环境就和谐了，人也心情愉悦，工作越发得心应手，这样就成了一个良性的闭环。人无完人，在不断前行的路上，不管遇到多少挫折、困难，都要有发现、改变自己的勇气与能力，这样才能让自己走的更高、看得更远！（赵兰）