为进一步促进营员们的专业化成长，提高教科研水平，6月27日晚新北区“姚建法名师成长营” 线上开展了第8次集中研修活动。本次活动特别邀请了新北区教师发展中心薛辉校长对营员们的课题案例进行论证。

首先，薛校详细解析了营员杨洋“表征互译”、王怡雯和李婷的“图像表征”、徐子燕老师“练习设计”、殷娟和罗雯娟的“多元表征视角下的综合与实践”等4份课题方案，对能够基于成长营研修项目“多元表征”进行子课题研究表示肯定，同时就课题方案如何规范且科学地设计与实施进行了高位引领，并对4份课题方案提出了针对性修改建议。

  通过薛校细致的指导，每一位营员对如何确定课题名称、如何明确核心概念与界定的简洁化与清晰表达、如何确立研究目标与内容并形成对应关联体现逻辑与层次、如何设计实施步骤进行过程分解与具体化探索等方面都有了更清晰的认识。

在互动交流环节，薛校详细解答了营员们个性化的问题，并就大家在课题研究中都存在的疑惑进行深入浅出的分析与说明。

最后成长营领衔人姚建法副校长对全体营员认真研究的态度表示肯定，并对所有营员提出一些期许：后期每一位老师都需要有自己主持课题的规划。课题研究源于老师对自身教育教学工作的总结和反思，以及对教育实践困惑的追问。教师要用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动，建立一种教育与教学、研究与学习一体化的工作和生活方式。

摄影：名营员；   撰稿：王兰兰；    审核：殷娟