2020年11月6日，秋日的暖阳拂照着大地，在这个阳光明媚的午后，“姚建法名教师成长营”全体学员参加了“张兴华和他的弟子们——张兴华教育思想暨名师共同体成长研讨会”线上直播活动。学员们共观摩了三节由名师执教的数学课，感受到了一种新的教学理念，一种真正将学习活动交给学生的理念。

首先聆听了张齐华老师《长方体、正方体的认识》的教学片断，片断聚焦了一个四人小组，从几个场景看儿童如何在群体中学习，张齐华老师从五个维度阐述了小组讨论的各种现象，一个好的讨论氛围应该是什么样的，以及教师应正确的指导小组讨论交流的方式。对于小学数学课堂中该如何进行高效的小组讨论，更需要教师的引导，这对孩子形成好的学习习惯至关重要！

紧接着我们聆听了黄娇艳老师的课例展示《小数的意义》，以微信红包这种生活中常见的事例展开，通过借助生活经验理解小数，借助图形模型理解角度，抽象理解小数的意义。将动作表征、图像表征、符号表征分层次融入教学过程中。整堂教学设计关注学生自主，合作探究，教师启发引导，学生收获满满。

最后华应龙老师带来了课例展示《阅兵中的数学问题》，华老师由阅兵中的数学故事引出：通过检阅需要多少秒？和学生一起讨论出需要数据，让学生在计算中体验中国速度，表面上看是阅兵队伍人与物的强大壮观，祖国军队的变化，背后是知识的应用，立德树人的体现。学生整堂课兴趣浓厚，取得了非常好的效果。

整个一下午的学习，从儿童视角向我们展示了如何上好一节数学课。每位学员认真观摩，笔记满满收获满满。基于“苏教版小学数学教材例题中多元表征教学”视角为主，汲取各位数学名师之所长，从儿童真问题出发，关注儿童视角、儿童心理、儿童情感，注重表征内转换，表征间转译，促进学生思维不断深入。聆听名师课堂，感受名师风采，相信成长营的老师们会，不断学习，不断进步，向阳生长，美丽绽放。

(撰稿：陈嘉烨    摄影：各营员   审核：蔡腾飞)