寒风凛冽，却挡不住曹燕名教师成长营小伙伴学习的热情。12月2日下午，在领衔人曹燕老师的组织下，成长营全体小伙伴齐聚春江中心小学参加第18次活动。本次活动分别由春江小学的陈慧老师、小河中心小学的陈佳老师进行课堂展示，随后领衔人曹燕老师进行课堂指导和高位引领。

篇章一  魅力课堂 风采展示  

伯牙鼓琴传心声  高山流水觅知音 

陈慧老师执教的文言文《伯牙鼓琴》是选自六上第七单元的第一篇课文。她基于单元语文要素，将“读”放在了首位。从刚开始的读通读顺、到读出节奏、读出韵味、读出感情，每一次的读，指向的目标都不一样。通过多层次、多元化的朗读，让学生在朗读中反复品味语言，感受文言之美。其次，她重视拓展练习。“伯牙的琴声还会表现哪些动人的场景？”在学生充分想象的基础上，再对“皎皎明月、依依杨柳、皑皑白雪……”进行句式练习，丰富文本的内容，又让学生明白何为“知音”。教学中，陈老师善于利用资料的补充，化解学生在体会知音情谊上的难点。一篇短小、深奥的文言文，经陈慧老师的真情演绎，让孩子们置身情境之中，为伯牙觅得知音而喜，又为伯牙失去知音而喟然长叹。   

走近鲁迅 走近他的回忆

陈佳老师执教的《少年闰土》是选自六上第八单元的一篇课文。《少年闰土》与我们现在的白话文相比，带着一些方言和文言色彩在里面，陈老师就先以找“错别字”的小游戏扫清了学生在阅读路上的拦路虎。其次，初识四件新鲜事让学生用四字进行简洁概括。接着，通过对比四件新鲜事，发现表达的不同。随后借助插图，演读“看瓜刺猹”。最后将目标指向文章的主旨。她带领孩子一步步走近名家鲁迅先生，来到经典作品中，感受文学的独特魅力。

篇章二  学无止境 研无止境

成长营徐佳、刘妍两位老师分别对这两堂课进行了点评，发现亮点，提出困惑，思维碰撞。最后领衔人曹燕老师从单元整体教学的角度对这两节课进行了细致点评与高位引领。她于困惑之处精准点拨，让人茅塞顿开。此次聚焦六年级的课堂，如果说上次一年级的课是童趣，那六年级的这两节课就是闪烁着智慧和光芒。每一次的点评与指导都是一次干货满满的培训。曹老师也提出了两点希望：一则希望全体成长营小伙伴要有整体教学的思维，鼓励学科负责人、教研组长以己之力带动学校的改变；二则希望我们全体小伙伴提升现场学习力，在一次次的磨炼中提高自己的教材解读能力。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获。

（文稿：万紫娟 拍照：黄新恬）