基于单元整体，推进思维进阶

——新北区曹燕名教师成长营第十九次活动

 “朔风借以无料峭,激动缱绻寸温情。”虽是大雪节气悄然而至，但初冬的阳光却宛若羊毛一般温暖柔和，恰如温暖如昔的曹燕名教师成长营。12月10日上午，老师们源于执着、起于热情，借助“2020年新北区优秀教师课堂教学展示活动”平台，再次齐聚一堂开展“新北区曹燕名教师成长营第十九次活动”。

以课为研，研课之实。

获得本年度常州市小学语文评优课一等奖的三井实验小学黄新恬老师，执教了《天窗》一课。可谓是“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的精品课的典范。黄教师立足单元要素，以“悟情”为抓手，以学生为主体，以尊重学生为前提，引导孩子走近文本，使孩子们明白“这时候”是什么时候？又是怎样“慰藉”你了？让学生透过语言文字，展开想象的翅膀，感受作者的那份心灵的慰藉。黄老师言语款款，循循善诱，期望有之，嘉许亦有之。她稳抓课堂生成，评价语如神来之笔，想象之蝶翩然飞起，学生怎能不浮想联翩？课堂上黄老师神采奕奕，学生们心驰神往。黄老师都在用自己的方法诠释着单元整体教学理念的张力。

常州市特后曹燕老师，执教了《梅兰芳蓄须》一课。曹老师通过一个个环环相扣的教学环节，力求拉近学生与文本的距离，引导学生透过重点的词语、句子反复体会，谈出自己的独特感受，学生在层层深入的品悟中感受到了梅兰芳先生高尚的人格和爱国情怀！曹老师巧妙地抓住“抗日战争”“旦角”“租界”“沦陷”“大东亚圣战”等，通过不同方法，让学生更加清晰直观地理解带有时代背景的词语意思。曹老师紧紧抓住本单元的语文要素“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”，教师巧搭支架，循循善诱；学生步步完善，学有所得。最后，在品读和感悟中，学生深深感受到了梅兰芳为了民族尊严和民族大义，宁可舍弃钟爱的艺术、富有的生活，甚至宝贵的生命，这样一种民族的气节。曹老师情真意切，犹如春雨浸入学生心田，润物细无声，虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给人一种心旷神怡，恬静安宁的感受，打造出了一节实实在在的语文课。

反思总结，进步阶梯

在课堂展示中，成长营的所有老师都认真倾听并做好笔记。课后老师们进行了云评课，对课堂精华进行了深度地剖析呈现再学习，老师们各抒己见，在听课、评课中自我反思，在反思中成长，真正将教研落到了实处！

本次优秀教师课堂教学开展活动，为全体成长营教师互观互学、交流研讨创造了机会，优秀教师的教育教学方法、经验在活动中转化为全体教师的共同财富，从而让优质教学资源共享，为全体教师在今后教学中能够博采众长、共同提高、优势互补的目标起到了积极的推动作用。

（文：吕佳音；摄：陈慧；审：曹燕）