教学目标：

1.简述三国鼎立局面的形成过程及它对历史发展产生的影响。2.西晋的统一和北方民族的内迁3.北魏政治和北方民族的融合

重点与难点：

  重点：政权的更替

难点：民族的融合

课前准备：

PPT   网络

板块

展开教学的任务性问题串设计

学生活动串设计

目标达成反馈串设计

1、导入新课

   导入新课：利用多媒体播放歌曲《曹操》，请学生说出这首歌反映了我国哪个时期的历史？

学生聆听歌曲

导入本单元内容三国

2.政权更替

1. 多媒体展示《东汉末年军阀割据形势图》，学生观察当时有哪些割据势力？并结合材料，说出军阀割据对当时社会造成什么影响？

2.为了发展在黄河流域的势力，袁绍和曹操发生了什么样的斗争。—官渡之战

3.阅读书本74页内容，找出战争发生的时间、交战双方、战役特点、结果

3.多媒体动态展示《官渡之战》，教师讲述过程并指出：时间、交战双方、实力对比、战役特点、结果。

4.结合相关材料，在官渡之战中，为什么河南曹操的势力可以取得胜利？  

5.多媒体展示官渡之战图片及《龟虽寿》：从中感受到曹操的雄心壮志是要统一全国。

6.官渡之战的深刻影响是什么？

7.西晋的建立者是谁?为什么西晋短暂统一,走向了灭亡?

8.西晋灭亡后,到南方建立东晋,东晋经历了哪些朝廷,北方又陷入了怎样的局面?

9.北方再度完成统一使命的是哪个民族?

10.北魏之后北方又经历了怎样的政权分立局面?

同学看图和材料思考

学生观看动态展示

学生积极思考

袁绍和曹操集中在黄河附近，让学生明白为了争夺市里，官渡之战无法避免。

初步了解官渡之战作战情况

讲述官渡之战是我国历史上著名的以少胜多战役。讲述火烧乌巢等历史事件。

教师总结，曹操官渡之战取得胜利，顺利的统一了北方。

思考八王之乱的影响和西晋民族政策的不合理

总结:南方经历了宋\齐\梁\陈四个朝廷的更替

3、民族融合

1.问题：北方游牧文明和南方农根文明有什么区别?

2. 请问北方又那些少数民族在西晋时不断内迁？统治者采用怎样的政策来管理，产生什么效果？

3. 阅读课本指出淝水之战对东晋的意义，以及北方民族的后果。

4.以北魏孝文帝的改革来论述，民族融合的表现

学生积极思考

学生积极思考

引导学生认识，游牧文明和农耕文明的差别。

引导学生得西晋不良民族政策的后果

让学生了解北魏改革的措施和汉化的过程，认识民族交融对于整个中华民族的伟大意义。

5、课堂小结

出示政权变更示意图，思考这一时期的特征。

课后练习中考题小练。

本阶 段 讲述从公 元220年曹 魏废汉到公元589年隋朝统一的中国历史，包括三国鼎立，西晋短期统一，十六国和东晋   并立，北朝（北魏，东西魏，北 齐周）和南朝（宋齐梁陈 ）对峙等 四个阶 段。这一时期，政治分裂，政局动荡，但蕴含统一