3月2日（周一）

九下第五课

学生要求：

1、提前准备好前一阶段预习的知识框架（笔记本）。边上课边根据老师讲解查漏补缺整理基础知识笔记。

2、线上听老师讲解重点难点。

3、如果还有问题，可以反复观看老师提供的课件和微视频。

4、定期通过QQ、微信等工具向老师求助，解决疑难困惑。

教师要求：

1、 提前上传电子稿教材、

视频会提前一天发学科群，老师根据学校安排灵活应用。

2、作业布置：巩固练习控制10-15分钟，知识框架放巩固练习的第一块，在框架中标注好学习重难点。紧扣学习重难点出3-5个选择，1个分析。教师对作业100%批改，及时以各种方式讲评或答疑。（参考教师发展中心提供试题与市编考试指导，其他省份的中考真题）

视频课（陈超宇）

薛家中学提供知识框架与巩固作业

3月3日（周二）

3月4日（周三）

九下第七课

视频课（孙怡鸣）

飞龙中学提供知识框架与巩固作业

3月5日（周四）

3月6日（周五）

考点1：发现自己

视频课（江春强）

中天提供知识框架与巩固作业

3月9日（周一）

3月10日（周二）

考点2：珍视生命

视频课（周小芬）

吕墅中学提供知识框架与巩固作业

3月11日（周三）

3月12日（周四）

考点3：青春的证明

视频课（黄淑娟）

实验中学提供知识框架与巩固作业

3月13日（周五）

教学

目标

1、      具有国际视野，自觉增强社会责

任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界做贡献。

2、      能够正确认识个人与世界的关

系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3、      知道自己是多样世界中的一员，

明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。

重点难点：

重点：我为世界添光彩

难点：全面提升个人素养

课前准备：课件

板块

展开教学的任务性问题串设计

学生活动

串设计

目标达成反馈

串设计

板块一

导入

独立思考

代表发言

学生代表回答

教师引导

板块二

走向世界

走向世界大舞台有哪些形式呢？

独立观察

独立思考

做好笔记

做好笔记

学生代表发言

其他学生补充

教师加强引导

教师巡视指导

学生代表发言

其他学生补充

学生代表发言

其他学生补充

教师引导评价

教师巡视

板块三

探索世界

板块四

影响世界

播放视频《跳绳少年》

思考：在走向世界的过程中，这些少年收获了什么？

播放视频《tfboy 走向世界》

独立思考与

小组合作相结合

小组交流

代表发言

独立思考

学生回答

教师鼓励学生放眼看自己和自己所处的环节，积极发言

学生代表发言

其他学生补充

教师引导评价

提醒做好笔记

教师点拨

提醒做好笔记

板块五

适应世界

梳理知识框架

独立思考

观察思考

及时做好笔记

有疑提问

学生代表发言

其他学生补充

教师引导评价

教师巡视，

帮助有困难的学生

板块六

收获

课后思考：结合材料，谈谈我们怎样才能 改变世界。

做好笔记

教师总结

教学

目标

1、    不仅要有承担传承文化、继往开来的

意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。

2、    要认识到少年强中国强，认清自己肩

负的责任，为建设祖国做好充分准备。

3、    了解个人与国家的关系，知道青少年

的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。

重点难点：

重点：青少年的责任

难点：青少年的情怀与抱负

课前准备：课件

板块

展开教学的任务性问题串设计

学生活动

串设计

目标达成反馈

串设计

板块一

少年强

中国强

播放视频《清华学子的偶像》

独立思考

代表发言

学生代表回答

教师引导

板块二

青少年的情怀与抱负

播放视频：“青年的榜样”

思考：从他身上学习一下，   青少年该如何自强？

独立观察

独立思考

做好笔记

做好笔记

学生代表发言

其他学生补充

教师加强引导

教师巡视指导

学生代表发言

其他学生补充

学生代表发言

其他学生补充

教师引导评价

教师巡视

板块三

梳理知识结构