3月2日（周一）

《悄悄变化的我》

学生要求：

1、提前准备好前一阶段预习的知识框架（笔记本）。边上课边根据老师讲授查漏补缺整理基础知识框架。

2、线上听老师讲解重点难点。

3、如果还有问题，可以反复观看老师提供的课件和微视频。

4、定期通过QQ、微信等工具向老师求助，解决疑难困惑。

教师要求：

1、 提前上传电子稿教

材、视频会提前1天发学科群，老师根据学校安排灵活应用。

2、作业布置：巩固练习控制10-15分钟，知识框架放巩固练习的第一块，在框架中标注好学习重难点。紧扣学习重难点出3-5个选择，1个分析。教师对作业100%批改，及时以各种方式讲评或答疑。

视频课（孔嘉黎）

浦河中学提供知识框架与巩固作业

3月3日（周二）

3月4日（周三）

《成长的不仅仅是身体》

视频课（仲玲）

龙虎中学提供知识框架与巩固作业

3月5日（周四）

3月6日（周五）

《男生女生》

视频课（沈小丽）

魏村中学提供知识框架与巩固作业

3月9日（周一）

《青春萌动》

视频课（李素娟）

西夏墅中学提供知识框架与巩固作业

3月10日（周二）

3月11日（周三）

《青春飞扬》

视频课（吕玉梅）

圩塘中学提供知识框架与巩固作业

3月12日（周四）

3月13日（周五）

《青春有格》

视频课（封玲）

滨江中学提供知识框架与巩固作业

教学

目标

1、了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。

2、通过合作探究等方式，掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的情谊。

3、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。

重点难点

正确看待异性交往的必要性

青春期对异性有好感是正常现象，学会正确处理与异性之间的情感

教学设计与过程

一、异性朋友

同龄人故事一：

王萌的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？”

思考：（1）王萌为什么会产生苦恼？

（2）王萌是“坏女孩”吗？你会对她说些什么？

【小结】王萌希望自己在异性面前表现自己，很在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。（青春萌动的表现）

同龄人故事二：

王萌参加了学校的戏剧社团，认识了隔壁班的肖铭，两人还成为了很好的朋友，经常一起聊天、讨论学习，放学也经常一起回家,周末还约着出去玩…这引来了同学们的流言蜚语，同桌偷偷和王萌说：“同学们都在背后议论你和肖铭，女生和女生在一起玩就够了，你不要和男生做朋友！”王萌对此很苦恼：“我做错了吗？”

思考：1.你赞同王萌同桌的说法吗？为什么？

2.为什么王萌和肖铭会引来大家的流言蜚语？

【小结】正确认识青春期的心理萌动，在异性面前，落落大方，注意自己的形象，悦纳自己的生理和心理变化，正确与异性同学交往，相互理解、相互尊重、相互帮助。

【过渡】青春期正是男女同学对于异性产生好奇的时期，也是学习的关键时期，为了不影响学习，家长和学校煞费苦心，甚至有些学校还出台了一系列奇葩的校规。

3.“如此”校规。假如某校有这样的校规：

Ø  男生女生不得成对儿出现在校园里；

Ø  男生女生交往距离不能小于50厘米;

Ø  男生女生不得同桌吃饭;     

Ø  男生女生不得……

（1）你赞同这样的校规吗？为什么？

（2）与异性相处有什么好处？

【小结】①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

（3）“如此”校规，表明校长了老师担心什么？我们应该如何与异性相处？

【小结】早恋问题。内心坦荡、言谈得当、举止得体。

二、异性情感

同龄人故事三：

上周我收到了肖铭写的一封信，“王萌，你大方漂亮，善解人意，我喜欢你！你能答应跟我交往吗？”看完我脸红心跳，我躺在床上想了一个晚上，其实我也挺欣赏肖铭的，脑海里总是浮现出他打篮球的样子，他热情帮助我的样子，所以...所以...我不想拒绝他！这是不是就是大人说的“爱情”？

思考：(1)王萌和肖铭对彼此的欣赏与喜欢的心理正常吗？

(2)这种朦胧的情感是爱情吗？

【小结】在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

同龄人故事四：

播放对话录音

思考：（1）他们的感情存在什么问题？

（2）由此可见，什么才是真正的爱情？

【小结】真正的爱情需要具备爱他人的能力，包括尊重、责任、珍惜、平等和自律等，需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。

回到最初，你认为王萌和肖铭应该怎样面对自己当初那朦胧的情感呢？

（1）如果你是王萌，收到肖铭的表白信，你会怎么做？

（2）如果你是肖铭，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？

【小结】青春期的少男少女对异性有朦胧的好感，认为应该慎重对待，理智处理。