开课通知

新北区教师发展中心关于延迟开学期间初中线上教学建议

八年级道法学科

注：1、初中线上教学是运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导和答疑服务等教育教学活动。

2、中学每节课不超过30分钟，作业所有学科总计每天不超过1.5小时。

《公民基本义务》教案

教学目标：

1、知道公民的基本义务。

2、体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。

3、在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。

教学重点：知道公民的四种基本义务内容及涵义。

教学难点：能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。

教学过程：

一、导入新课：

展示漫画“我只想吃这一块”，请同学们思考：1.为什么他 “只想吃这块”？

2.为什么他不能“只吃这块”？

师：《中华人民共和国宪法》规定任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。如果义务观念淡薄，不履行自己的法律义务 ，就会受到法律的制裁。因此我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。下面我们一起走进今天的课题《公民基本义务》。  

二、新授

自主阅读书本，回答问题：1.什么是公民的基本义务？

2.宪法规定公民的基本义务有哪些？

1.公民的基本义务：由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。

2.宪法规定的公民基本义务有：①遵守宪法和法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税 ⑤其他义务

环节一：

以案说法:面对疫情，理解、支持和配合防控工作已经成为当下我们每一位公民应尽的社会责任和义务，但极少数人却背道而驰。

2020年1月20日，常州市张某力等3人从湖北武汉自驾返回常州后，故意隐瞒真实行程，编造虚假回常日期，多次主动与他人密切接触、出入公共场所。2月2日，张某力等3人被送至市定点医院隔离治疗，2月6日，均被确诊为新型冠状病毒感染的肺炎病例。现已导致8人确诊新型冠状病毒感染的肺炎、44名密切接触者隔离观察，造成严重后果。

问：如何评价张某等人的行为？他们的行为造成了怎样的影响？

警钟长鸣：2月8日，常州市公安局常州经济开发区分局对张某力（男，48岁）、彭某琴（女，45岁）、张某峰（男，22岁）涉嫌以危险方法危害公共安全罪立案侦查。

警方提醒：对违反《常州市公安局关于依法严肃处理严厉打击涉疫情违法犯罪行为的通告》的行为，一经查实，公安机关将依法打击处理。

问：这个事件告诉我们什么道理？→遵守宪法和法律

法律告诉我：宪法第五十三条  中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

问题探究：为什么要遵守宪法和法律？遵守宪法法律的具体表现有哪些？（展示系列图片）要求我们怎么做？

小结：原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。

表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。

要求：自觉做到学法尊法守法用法，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

环节二：

1.问：维护国家利益包括哪些内容？

维护国家利益：维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全、荣誉和利益

2.法律告诉我：第五十二条　中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。                          ——《中华人民共和国宪法》

展示两则材料：

材料一：2018年两会，在参加内蒙古代表团审议时习近平强调：“我国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线。”

材料二：2019年9月27日，习近平在各民族团结进步表彰大会上说：“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”

思考：为什么习主席要多次强调民族团结？

重要性：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

做法：要把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起。自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。

3.法律告诉我：第五十四条　中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。            ——《中华人民共和国宪法》

问：那维护国家安全、荣誉、利益各自包含哪些内容呢？

维护国家安全：维护国家主权、领土完整不受侵犯、国家秘密不被窃取、泄露和出卖、社会秩序不被破坏等

维护国家荣誉：维护国家尊严不受侵犯，国家荣誉不受玷污

维护国家利益：维护国家经济、政治和安全等各方面的利益

3.拓展：为了捍卫国家利益，维护国家尊严，作为初中生可以做哪些力所能及的事？

小结：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

环节三：

1.播放征兵微电影“明日英雄”，请同学结合微电影和教材思考：为什么要依法服兵役？

①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

③为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

2.探究：2015年，9月，张某、卢某、孙某三人应征入伍。因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束，三人以各种理由企图逃避服兵役。经相关人员教育劝说无效后，当地政府依据兵役法和征兵工作条例等法律法规对这三个人作出相应处罚。

思考:你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。

合理。因为我国兵役法规定现役军人必须遵守军队的条令和条例。三人怕苦怕累，不愿受部队纪律约束，企图逃避服兵役，部队依据兵役法作出退兵处理，符合规定。政府对三人作出的处罚体现了依法服兵役是公民的光荣义务，不履行义务就要受到处罚。

3. 简介我国的兵役制度

我国的兵役制度和要求制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。

要求:现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。

4、展示图片，让学生体会“若有战，召必至”，依法服兵役是公民的基本义务。

环节四：

1. 展示材料：疫情爆发后，2020年1月23日，按照国务院部署，财政部紧急下拨湖北省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控补助资金10 亿元，支持湖北省开展疫情防控相关工作。随后，财政部紧急预拨2020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控补助资金44亿元，支持全国各地开展疫情防控相关工作。

思考：国家下拨的肺炎疫情防控补助资金从何而来？

展示系列照片“西气东输、南水北调、三峡工程”等，钱从何处来？

税收----财政---集中力量干大事!

法律告诉我：第五十六条　中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。

税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

2. 探究：国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务，由专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。有人说：我是学生，税收与我无关。也有人说：税收关系到你我他。你赞同哪种观点？请说明理由。

赞成女同学的观点。依法纳税是公民的一项基本义务，即便是未成年人，如果有达到个税起征点的收入，也要依法纳税。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

环节五：

展示几组图片,问：公民还有哪些义务？

劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、抚养子女和赡养父母义务等

本课小结：

结束语：同学们，我们生活在一个法治的社会。 希望通过本节课的学习，每个同学都能增强义务意识，自觉遵守宪法和法律，做一个自觉履行义务的新时期好公民。

教学反思

2020新冠肺炎疫情来势汹汹，一下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态，人们大都宅在家里，时刻关注着电视屏幕的滚动新闻，浏览着网络信息，关注着湖北和武汉，关注本地的疫情动态与消息。

为了防止疫情在学校蔓延，全国各地都延期开学，可为了学生的学习不断档，教育部门及时开通了网络温情辅导，停课不停学。在这特殊时期，很多人都用自己的方式为战胜疫情而努力，党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食的忙碌;医护人员挥泪告别家人毅然奔赴抗疫前线;很多人捐款捐物支援武汉、支援湖北。我们成长营也积极行动，安排我们录一节视频课。说实话一接到这个任务我有点担心，因为以前从没录过，担心自己录不好。但短暂的忧心之后，我认识到必须赶快行动起来，首先去请教了录过课的同事、同学，了解录制的基本步骤。之后我先仔细阅读了教材，又去网上找素材，制作ppt，在这过程中我一直在思考要如何把公民基本义务课题与疫情防控知识学习相结合，加强生命教育、公共安全教育和法治教育，所以我找了疫情防控警示教育典型案例、疫情爆发后国家财政部紧急拨款支持全国各地抗疫等素材，让学生在学习书本知识的同时更要了解社会时事，增强法治观念，树立正确的人生观、价值观。ppt制作好之后我开始进行试录，这才发现录制才是最困难的，这边有个口误重来，那边出了个小错误重来，一遍又一遍地重复，录到嗓子冒烟。但这次的录制，我的耐心得到磨练；学到了新的教学技术；也更多的了解了疫情后的社会百态，被更多的人和事感动着，我很充实。我也学习了其它老师的视频，学到了很多，比如孔老师的语言有点俏皮更容易感染学生，陈老师的解题思路讲的很清晰，吕老师语言很优美，过渡很自然，材料紧扣时事……我也看到了自己的不足，但路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。