2021年2月4日至7日，开展了新北区“姚建法名教师成长营”暨“多元表征”课题组第十九次活动。论文创作是数学实践转向理性解读的有效路径和方向，为进一步提升专业表达水平，此次活动的主题为：基于多元表征视角的专业表达：论文写作从实践中习得。此次活动既有线下集中自主研修，撰写论文初稿，并再专家研训、定点指导，亦有后期居家修改成文、网上投稿。全程由成长营领衔人姚建法主持。

线下研训集中于新桥实验小学。在营员完成论文初稿的基础之上，既特邀区教师发展中心周文荣校长进行论文写作讲座，又分成三个组，特邀大市教研员蒋敏杰校长、省特级正高孙建顺校长、市特后区师发中心主任周文荣校长进行点对点论文指导论证。最后又花一天时间营员们修改论文投稿争取发表。

上午周文荣校长从具体的案例出发就论文写作从四个方面——论文选题的途径、论文的基本结构、论文的包装技术、论文构思和发表的注意点进行了细致的讲解。我们论文的选题可以从教材研究、教法研究、课堂观察、课题研究、试题研究以及各类活动、比赛等进行选择。论文的基本架构包括标题、摘要、关键词、引言、正文论述、结论（结语）、参考文献。周校长更是对这其中的每一个版块该如何书写、注意点是什么进行非常详细的解说，更是用具体的案例让我们清晰到底该如何撰写。各位营员在周校长的讲座之后，对于论文的撰写有了清晰的方向。

下午常州市教研员蒋敏杰校长、省特级正高孙建顺校长、市特后区师发中心主任周文荣校长带领三组营员，对营员们的论文一一进行来修改。

常州市教科院蒋敏杰校长在一对一的细致指导过程中，通过论文答辩的方式激发老师深入思考与剖析。从论文标题设计的新颖性到语言表达的合理性进行了推敲，并指出文章中的用词与表达都需要科学严谨，有一定的层次性和逻辑性。

       省特级正高孙建顺校长从论文的科学性、参考文献的规范性、标题的新颖性和观点的精练性四方面来帮助七位老师分析修改论文。看营员们的一级标题是否有重叠交叉，标题之间是否有鲜明的分类，一二级标题的逻辑框架是否合理。更给营员提供了一些论文发表方法和参考资源。

市特后区师发中心主任周文荣校长从营员们论文的标题、摘要、关键词、小标题、内容方面一点一点进行修改。标题是否合理、摘要是否是论文全文的浓缩、关键词是否正确、小标题是否符合逻辑、内容是否与标题、小标题切合，营员们在周校的指导之后对自己的论文修改由来明确的方向。

在周校精彩的论文写作讲座和三位专家的一对一指导后，营员们收获满满，知道了论文的写作架构，清晰来论文的写作方法和路径，也明确了该如何修改自己的论文。相信营员们在这次活动中不仅是理论有来进一步的提升，更是在实践中获得来成长。