自我赋能 成长在路上

——盛小青成长营2021年暑期倡议书

全体营员：

为落实成长营暑期工作的要求，引领全体营员，投入暑假教师专业自我赋能活动，主动参加各级各类培训，不断提升专业素养，努力把暑期作为个人学习、进步的好时机。特发出如下倡议：

1.读好书，分享阅读感悟

穷人因书而富，富人因书而贵，忙时因书而乐，闲时因书而实。阅读带给我们宽广的胸怀，高瞻远瞩的眼光，见微知著的智慧。阅读是教师完善专业知识、开阔教育视野、转变教育观念、增长教育智慧、丰富文化底蕴的重要途径，是教师专业发展的基石和源头活水。每位营员要利用暑期多读书、读好书、好读书，后期成长营将开展专题阅读活动，可以是多种形式的阅读，读思结合，读写结合，指定书目进行阅读感悟分享。

2.多反思，积极创作论文

青年教育家彭兴顺在《做卓越的教师》一书中强调：“一名高层次的教师，既应该是一名优秀的实践工作者，又应该是一名优秀的理论工作者，而且要善于把二者有机地结合起来。”各位营员可以利用暑期积极主动开展教学反思和教学研究活动，可以结合平时教学中的问题、正在进行的课题研究、成长营培训中遇到的教学案例，积极撰写教学反思和教学研究文章，为个人成长课题研究、职称晋升提前做好准备。

3.练技能，准备展示评比

教师作为一种特殊的职业，职业技能亦有其独特的精彩。从传统的语言表达、肢体语言、板书板画、即兴演讲，到现代的课件制作、微课录制、多媒体运用等等现代多媒体技术。各位营员可以结合自身实际，选择某一项进行系列学习培训。下学期成长营活动将组织营员们从教学技能等多方面进行现场培训和展示评比。

4.磨教案，提升教学品质

课堂教学是教师的立足点，精心准备的教学设计是教师胸有成竹走进课堂的保障。教学设计能力是教师的教学基本功之一，也是衡量教师业务能力和专业素质的重要尺度。各位营员可以利用暑期，进一步学习教学设计技能，精心打磨精品教案，为后期开设成长营研究课和讲座做好充分的准备。

                                                 新北区盛小青成长营

                                             2021年6月28日