版块一：问题1：奥斯特实验说明什么？

问题2：说明“电能生磁”，那么“磁能生电”吗？

问题3:看老师带来一个不用电池的手电

演示实验：利用发光二极管演示微型电扇发电

版块二、

问题1：旋转叶片，你看到了什么？

问题2：为什么微风吊扇能使二极管发光呢？

拆开微风吊扇，并进行解释

问题3：二极管发光说明了什么？

问题4：通过以上实验你可以得到什么结论？

介绍：1822年，英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索，经过10年不懈的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。

版块三：

过渡：那么电磁感应现象产生的感应电流是怎样产生的呢？

问题1：若是模拟这个实验需要哪些器材？

演示电磁感应的实验，连接电路

问题1：电路闭合，让悬挂的导体静止。提问：能否看到电流表指针摆动？

问题2：电路闭合，让悬挂的导体左右晃动。提问：能否看到电流表指针摆动？

问题3：电路闭合，让悬挂的导体上下运动。提问：能否看到电流表指针摆动？

问题4：为什么现在也在运动却没有产生感应电流呢？

版块四：

播放FLASH演示，并作说明。

问题5：电路不闭合，让悬挂的导体静止。提问：能否看到电流表指针摆动？

问题6：电路不闭合，让悬挂的导体左右晃动。提问：能否看到电流表指针摆动？

问题7：电路不闭合，让悬挂的导体上下运动。提问：能否看到电流表指针摆动？

问题8：我们发现要产生感应电流需要哪些条件呢？

创设情景，手摇发电机，使小灯泡发光。

问题1：实验现象说明了什么？

继续把手摇发电机与示数电流表连接起来，慢慢摇动发电机手柄。问题2：你观察到了什么现象？问题3：说明了什么？

我们把电流大小和方向发生周期性变化的电流叫做交流电。

问题4：发电机是根据什么原理制成的呢？

下面我们一起通过一个动画来看看发电机是如何不断的产生电流的。