一元复始，万象更新。12月30日下午，殷涛名教师工作室和徐春凤名教师成长营的成员们，邀请张春副院长和赵国琴老师来新北区薛家中学欢聚，开展“告别2021，你好2022”作文教学观摩活动。

告别2021

徐春凤老师和同学们吟一首新诗《告别2021》，先聊聊“我们都写了什么”，就写作中的告别内容，分析选材类别，由疫情聊到地震……师生结合“学习正当时”视频，回顾脱贫攻坚战、天宫二号喜讯……百年未有之大变局中放宽视角，新时代、大事件、家国情，“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”，探索以小见大的写作构思。理解世界，更新自我，同学们在标题前换个主语，从“我告别2021”到“我们告别2021”，给写作选材注入更多思考。最后同学们结合八年级学生作文，修改完善写作内容。意在笔先，立意深、选材新，学生提升思维，佳作亮相水到渠成。

你好2022

“2022年，你最想达成的愿望是什么？”“考取某高中，亲友无恙，改掉拖延症坏毛病……”殷校长话题激趣，同学们敞开心扉。师生交心，殷涛校长关注生命日常，激发写作活力，“世界是你们的，告诉我，你们的立意，可能的选材。”“《决胜2022》，《共享2022》，《拥抱2022》……”“怎么化大为小？请你支招。”承接上节作文课“中国向发展中国家贡献3亿多株疫苗，告别2021疫情重灾区”的选材，同学惊呼：“变成一株疫苗！”“如果他变成一株疫苗的话，多么神奇啊！”“现实是残酷的。我们要思考变化中，哪些不会变？”直面生死，思考人性，辨识善恶，避开泛滥成灾的套路作文，师生对话不限于生活的美满、文字的温度。殷涛校长引领同学们深入思考多元、丰富与和谐的时代风貌，攻坚克难，理性、自信的中国人走在文明、富强的复兴之路上，同学们意识到好作文源于理性的思考和真实的表达。

精彩评课

“言为心声，情动而辞发。我觉得这两节课的重点在于让学生打开话匣子说真话，提升写作思维。”陈亚老师从三个方面总结观课启迪：

第一、尊重学生，张扬个性。两位老师运用谈话法、疏导法、讨论交流法，把想象的空间交给学生，把提问的机会留给学生，把判断的权利让给学生，把表达的自由还给学生，为学生营造宽松的表达氛围，让学生尽情地释放生命的活力，尽情书写自己的所见、所闻、所感，把学生引入成长型思维场。

第二、发掘“材”源，独具匠心。九年级学生的生活并不丰富，在校八小时勤奋治学，周末宅家做作业，生活空间狭小，缺乏丰富的生活源泉，针对这些情况，两位老师借谈话、视频资料、八年级学生作文来打开学生思路，解决作文素材之难。心动、口动、笔动，师生皆情趣盎然。

第三、优化指导，激荡思路。激趣、审题、选材、说作文、改作文、评作文，师生互动，生生互动，合作交流，倾吐真言，修改润色。“以人为本”，两位老师着眼于学生提升思维，充满生命活力。精巧的教学流程，充满青春活力的课堂，富有人情味的评价，让青年教师对写作教学豁然开朗，品味、思索，希望自己也成为学生的摆渡人。

“作，打磨！作，劳动精耕细作！文，纹也！训练有痕！文，稳也，有禾不急！” 赵国琴老师认为这是两堂温暖的作文升格课。文题选择的时效性，基于当下；内容选择的正能量，基于育人；选择活动的灵动性，基于行动。心动才能行动！老师直面学生的写作起点，引导学生怎么思考，思考什么，碰撞中内化，重组中升格。审题、选材、结构和表达训练分解在好玩的小视频，小组活动，头脑风暴，修改写作过程里。跳脱了炫技作文，告别了读写作文，远离了仿写作文。教学语言春风拂面，思维活跃智慧点拨。真作文显真功夫！

《2021》是本必读书。读懂时代这本大书，读写结合，摆渡的不仅是写作技巧，更有做‘大写的人’的智慧。”张春副院长以《地震后的十五分钟》为例，引导师生正视写作的要义，作文如做人。写作是一个人精神实践的过程，能够让人理性、成熟，并最终成为一个有尊严、有道德的大写的人。我们为什么要表达？为自我成长。广泛阅读，独立思考，坚持写作。大主题有小切口，“我”的融入，鲜活、灵动，写作课给热爱文学的同学们思维挑战，能激活语文生命，有情感的高峰体验。

一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。“孩子需要‘被看见’，永远选择站在孩子身边。”殷涛校长结合实践，畅谈写作观：语文背后是人学。观察社会、感受生活、开拓思维。写作，是一种精神的旅行。放弃小我，融入时代洪流，引导孩子看到真实、理性的世界有光明，也有黑暗。大语文的思维场，老师要当学生的“点灯人”，呵护“真、善、美”的火种。“告别2021，启航2022”，老师在时光之河摆渡生命，渡人先渡己，情到真时句自工，有真情实感，才能文从字顺，有旷达雅量，才能从容、优雅地行走于语文天地。

迎接希望和挑战并存的2022，时间的魔术打开生命的格局，沉浸的思索发现闪光的自我。青年教师要引导中学生善读“有字之书”——读书学习，全面而个性地成长，又要善读“无字之书”——向社会学习，增强自身责任感和使命感，做“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”的新时代的中学生。

撰写|陈林浩

摄影|朱栋梁

排版|潘胜男