2022年1月25日下午，室外阴冷，室内热烈，常州市滨江中学(省常中滨江分校)第二轮发展规划总结暨第三轮发展规划论证会议在综合楼7楼会议室如期举行。应邀参加论证会的专家有常州市教育局副局长戚宝华、江苏省常州高级中学校长史品南、常州市教科院副院长张春、常州外国语学校校长曹慧、新北区教研室原主任万荣庆。集团校圩塘中学校长徐萍也应邀参加了论证会，与会的还有滨江中学管理层的同志。

　　汇报环节，滨江中学副校长姚财兴首先以“科技启智育特色，温润化人升品位”为题，图文并茂地向专家组作了学校第二轮发展规划总结汇报，包括：积淀学校文化，营造“温润”校园环境;规范办学行为，提升“温润”办学品位;聚焦育人目标，彰显“温润”德育特色;聚焦核心素养，着力“温润”课程建设;赋能教师发展，涵育“温润”教师队伍;突出科技启智，彰显学校品牌特色;积极结对帮扶，构建学校发展共同体;优化办学条件，提高后勤服务水平。然后滨江中学校长沈亚东以“立足新优质高起点 追求优品质高境界”为题，从发展背景、发展愿景、发展战略、监控保障、年度指标五个方面详尽地向专家组作了学校第三轮主动发展规划实施方案汇报。

　　听完汇报后，针对第二轮发展规划总结，专家组认为：本轮规划的目标落实良好，“主动发展”的特点充分显现。学校在主动发展过程中，重视帮助学生获取学科以外的学习经历。课程诸要素排列组合过程严谨，彼此关联度高，与学校的培养目标高度契合。课程开发与管理紧扣时代发展的脉搏，有利于学生更好地指向未来进行发展。教师成长状态良好，市、区五级梯队人数增长显著，德育培训、新教师培训切合流动性大的具体情况。领导班子头脑清晰，知晓学校处境，阶段性目标，措施明确。

　　戚宝华副局长主持学校第三轮主动发展规划实施方案论证。专家组成员认真把脉、高屋建瓴、实事求是地提出了自己的意见和建议。万荣庆主任建议规划实施方案要从发展目标、具体举措、目标完成及未完成的原因等三个板块上进行架构。曹慧校长认为：规划实施方案要基于新的时代背景，紧扣基础教育的现代化、体系化、科学化、生态化，更加注重终身育人、技术支持下的智能育人、融合育人;“双减”背景下课程体系建设要支持育人目标的达成;基于“五育”并举的评价要素，评价体系上要借助智能、互联网+做好增值评价;要加强家委会的育人力量等。张春副院长建议：语言文字表述要简洁，核心概念要解释，范围界定，现实意义要补充阐释，三年具体操作的逻辑性要加强，增加一线教师的“亮相”比例，以利新一轮规划中更好地上下合力，全面推动学校工作。史品南校长着重指出：规划实施方案表达要清楚，发展优势要体现滨江中学的特质，学校教育要展现公平、质量。戚宝华副局长做总结性发言。他强调：学校要结合新形势、新内涵等时代特点，改变系统思维方式，用思维导图的方式来思考学校的发展规划;要从品格提升、学业发展、身心健康、审美情趣、劳动和社会实践等方面思考学生成长;要从新的基本功、年轻教师的专业发展规划、教师做项目和课题等方面思考教师发展;要从高效严谨的课堂教学、丰富多彩的课外活动、学科教学实践化、特色活动课程化、学科组发展规划等方面思考课程教学;要从条线统筹、分布式领导、菜单式研究，学术性团队和非行政式团队组织，普通教师做项目牵头人，家校社系统的架构，学校的宣传等方面思考学校治理。

　　历时三个多小时的论证结束后，滨江中学校长沈亚东代表学校，对专家组的高位引领表示衷心的感谢，同时也表示：学校将根据专家组的意见和建议，进一步修改完善新一轮主动发展规划，逐年分项具体落实发展规划，做教育的追梦人，办百姓满意的教育。本次论证会也是对滨江中学管理团队关于办学的一次高质量的培训和提升!

　　(图：蒋丽辉  文：余方明   审核：沈亚东)