为提高我园园本教研的质量和效果，促进班级之间的横向交流，使班级主题故事更深入、有价值地开展，2022年6月13日、15日、16日，百丈中心幼儿园开展了为期3天的“享课程 促思考 共成长”的班本课程分享活动。

　　中3班虞舒悦老师《番茄红红，甜蜜浓浓》从初遇美好、欢乐采摘、玩转区域三个方面出发，让小朋友在种种、学学、吃吃的过程中了解番茄的发芽和生长，学习观察植物生长的过程，乐于和同伴分享美食、分享快乐，从而爱上番茄。

　　小4班黄静潇老师开展的《西瓜甜甜》从认识西瓜，到探究西瓜的秘密，再到与西瓜宝宝一起体验和创造，通过在不同的活动中引导孩子不断发现、创造和收获，体验西瓜给他们带来的无穷乐趣。

　　小1班丁丹老师的《走向端午 “粽”向童趣》从感知端午、品味端午、彩艺端午，深深体会着传统节日带来的快乐与童趣，孩子们在参与的过程中感受到了民族文化的魅力，也进一步增强了民族自豪感。

　　大1班祝璐佳老师的《遇见油菜——花儿开》课程活动，以孩子的兴趣为出发点，结合百丈资源与季节特点，让孩子走进大自然，深入生活实际，通过调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多感官，跟随她们的脚步去探索油菜花的世界，充分体现幼儿本位思想。

　　中1班周勰老师的《玩转陀螺》班本课程中，孩子们通过亲身体验、实际操作和记录分享，探究陀螺的种类、结构和玩法，不仅激发了他们的学习兴趣，提升了科学探究思维和语言表达能力，同时还增强了规则意识和合作能力。

　　中2班费苏亚老师的《桃你欢心》，幼儿在与桃树亲密接触的过程中，获得对桃树的认知。孩子们在大自然的怀抱里，撒娇、嬉戏、聆听的同时，不仅体验到接触自然的乐趣，同时也体现了玩中学，学中玩。

　　中4班刘佳丽老师的《“头”等大事 幸“盔”有你》中，幼儿通过自主讨论、动手操作、探索实践等多种方式，充分了解到了头盔的种类及功能;同时在集体、生活活动中进行动手操作、实验探索，了解了头盔的重要性，知道了头盔的正确佩戴方式;在场景游戏、角色扮演时孩子们大胆宣传、勇于担当，进一步提升了幼儿遵守交通规则的良好习惯。

　　殷藜芬园长在点评环节倡导疫情阻隔不了我们课程的步伐，在课程开展时我们要借鉴以下几点：1.课程要体现儿童本位，遵循儿童的兴趣和意愿。2.在课程生成和开展时，教师对于课程要有价值判断。3.课程的选择要符合幼儿的年龄特点，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作来实现课程的价值。4.课程可以建立在学校、家庭和社会组成的生态圈，充分利用周边资源。5.班级环境、区域要和班本课程一体化，让我们的环境为课程服务，让环境体现课程的行动轨迹。

　　每一个班本课程都是教师在实践行动中真实的思与行，我们在不断升华课程内在教育价值的同时，在课程行进的过程中真正做到教师眼中有孩子，孩子眼中有快乐。此次班本课程分享活动是一次思想的碰撞，为下阶段更好开展班本课程积累了丰富的经验。相信老师们会不断更新教育理念，进一步提升课程建设水平，使每一个孩子都能在活动中获得发展。

　　(撰稿/摄影：王洁   审核：蔡春燕)