云天收夏色，木叶动秋声。

今日没有烈日当空，虽然天气依然闷热，却也带来些许快意。2022年8月20日为期三天的常州市新北区名教师成长营暑期研训班已经进入了尾声。

上午，吴亚英园长如潺潺流水般讲述了自己与孩子们相处的点滴与感悟；张祖润校长幽默谦虚地讲述自己17年平凡而伟大的成长历程；徐燕娟校长慷慨激昂地讲述了阅读的魅力有多大。

每一位大咖的讲述都动人心弦，发人深省。成长营的小伙伴也都有着她们的感受，让我们一起来看一看——

新北区实验中学 季红

今天上午的名师成长论坛中每位名师的讲座都非常精彩，让我领略到了他们的教学风采，名师们对学生的爱和对事业的向往值得我学习。吴亚英园长虽然分享的是幼儿教育，但她提到一定要观察和关注到幼儿的本身的身体、心理、能力、学习品质的发展，让孩子们得到尊重，得到关爱，得到发展，这对中学生也依然适用。正是吴院长对教育的这份认真和热爱，她才收获了满满的教育幸福感。张祖润校长的讲座《从孕育走向蝶变:名师专业成长的必由之路》从他17岁任教谈起，这么多年，他始终坚持“教师就是给学生点亮人生的明灯”的人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，将自己的全部心血奉献给他所钟爱的教育事业，这着实让我佩服！最后一位名师徐燕娟谈的是全息阅读，她强调阅读的重要性，而阅读一直是我做的不足的地方，这次听了徐老师的讲座，我决定培养起读书的习惯，做终身爱书的人。

飞龙中学 周叶舟

上午的名师成长论坛中，江苏省特级教师、常州市特级校长吴亚英园长分享了自己的任职经历、与孩子相处的幸福过程，她提倡在与孩子相处的过程中要学会倾听，同时吴园长也分享了自己在学术建设课题研究方面的起因与初心，坚持对自我的标准与要求。第二位是张祖润校长，他分享了自己从17岁走上教师岗位，受陈扣所老师影响，从乡村一步步努力走向名师的成长之路，在多次参加基础课、评优课比赛的心路历程与不断磨练中分享经验，张校长认为名师的标志——人格完整、学识渊博、教艺精湛、业绩超群，而听课、议课是最管用的方法，读书、反思、写作是最重要的习惯，参赛课、研讨课是最难得的机遇。第三位是徐燕娟校长，徐校长从旅游中的所见所得，给我们分享了一个小故事，对她来说，书是她的精神食粮，全息阅读成就了自己。三位校长从自己的亲身经历分享了名师的成长之路，令人受益颇深。

罗溪中学 王观涛

最后一天上午的“名师成长论坛"的3位老师专家的分享都很精彩,涵盖了幼儿园，小学多学科的名师，让我领略到了他们的教育风采，那些名师对学生的爱和对事业的向往,值得我学习和今后工作中点拨的精神，也使我对教育教学的认识又加深了一层,对教育教学工作也有了新的体会。

这些名师都是从一名普通的教师,通过自身的努力才成为有名的教师。虽然自己不能跟名师比，但相信自己能为学生和社会来严格要求自己做到 :爱事业、爱学习、爱学生。

薛家中学 陆小莉

今天上午的讲座十分接地气，几位优秀的校长，分享了自己的成长之路，让我受益匪浅。他们不仅本身很优秀，而且还付出了十二分的努力，才获得了自己想要的收获，反思自己，机会放在眼前也不珍惜，并没有付出全部的精力，从今往后，应该更努力地向自己的目标奋斗。

薛家中学 张宇蕾

今天上午，三位校长生动且接地气的演讲都让我感触颇深。吴亚英院长的讲述于与学生相处的细节出发，告诉我们与孩子相处需要技巧，需要倾听，要感受与孩子们相处时的幸福。张祖润校长讲述了自己平凡又不平凡的成长之路，在不断抓住机会，锻炼自己，提升自己，同时也不忘记乡村的孩童。徐燕娟校长为我们展示了阅读于她的重要性，阅读能为我们带来什么。在成长的过程中，我们可能遇到方方面面，各种各样的问题，唯有坚持目标，不断提高自己，才能见招拆招，成为更优秀的自己。

20日下午，盛小青名教师成长营的小伙伴们齐聚一堂开展数学沙龙研讨。活动主要围绕两大主题展开：1.研讨三天培训的收获与感悟。2.结合深度学习深挖教学中遇到的典型疑难及共性问题，探究教学解决策略。每个小伙伴积极发言，交流真实感悟，经历思维碰撞，模拟教学情境，收获满满。

飞龙中学 齐立华

成长营集中培训第三天下午，我们开展了沙龙讨论，首先营员对这三天培训各抒己见、畅所欲言，接下来钱程老师小组围绕了学生课堂效率不高这一问题进行研讨。大家结合自身实践对这一问题进行讨论，共同研究其中的困惑。通过本次培训，我觉得自己要学会走出舒适圈，敢于挑战自己的弱项，丰富自己的理论知识，理论结合实践，用于今后的教学中去。宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来，只有努力才会有所收获。

西夏墅中学 邓兵

8月20号下午培训的最后一天下午举办的是各成长营小组沙龙，成长营的成员在领衔人盛小青老师的带领下展开热烈讨论。河海中学钱程老师针对教学中普遍存在的学生题目一讲就懂，一做就错的问题以及如何就深度学习视角提出解决策略。学员们积极探讨，理论联系实际，试图从教与学、师与生两个维度做出问题的理解和基于提升学生核心素养每个营员发表了自己的看法：从教师视角的教学设计、问题提出、分解难度；从学生视角的听课效率、深度学习、虚假学习、知识迁移多层面分析。总之，连续三天的培训，大家满载而归，对于教育教学和教师个人的专业化发展有了更深刻的理解，在后续的教学中也将融会贯通，努力快速成长，为新北教育发挥作用。

滨江中学 李莉

最后一天下午的沙龙给了我们成长营的小伙伴们一次各抒己见的机会。首先，我们围绕三天的培训说感想说体会，大家都颇有收获；其次，我们基于深度学习视角培养学生的关键能力展开了沙龙活动，大家分别从自己的角度分享了经验和解决办法，以及自己的教学中存在的困惑。最后，盛主任也耐心给我们大家解答了困惑。总之，这样的沙龙活动能够对我们的教学以及班主任工作有一定的帮助，也能够帮助我们更好的从新手型教师向适应型教师，甚至向成熟型教师转变。

滨江中学 洪瑶

最后一天下午的沙龙，给三天的培训画上了圆满的句话。大家都各抒己见，钱老师准备的两个困惑，也是我们教学过程中经常会遇到的问题，很多题目老师讲了很多遍，学生还是会错，有的学生经常一听就会，一做就错。从学生层面和教师层面大家都给出了自己的想法。我想作为一个即将成为成熟型教师的我们，首先要放平心态，理解学生的发展不同，思维能力不同，求同存异，耐心及细致的讲解“亿”遍“亿”遍。为适应目前社会日新月异的变化，我们也要与时俱进，不断学习，灵活应变。就像新课标提出的，尝试进行项目化学习，情境化教学，帮助学生基本经验的积累，让学生知识在学生身上真实发生。集众人的观点，我相信我一定能在今后的教学中更加得心应手。

孟河中学 莫桑

最后一天培训下午与成长营的小伙伴们围坐在一起以“深度学习”为主题举行了一场沙龙。先是针对这两天半的培训各自发表了自己的感受，其中有很多共鸣的地方，有收获也有自己的想法。再是成长营的钱程老师准备了平常教学中经常碰到的一个情境问题，大家其实也会碰到，从其他老师的发言中也学习到了一些方法，比如一段时间整理错题，老师调整好心态，无论讲第几遍都需要像第一遍一样讲解。其实这样的沙龙定期举办一次对我们的教学还是很有帮助的。

河海实验学校 周叶

20号下午与成长营的老师坐下来一起进行了一场沙龙研讨，每位老师都发表了自己对“深度教学”中自身存在的困惑或者是学生存在的问题的思考和做法。我也禁不住一次次问自己同样的情况我该怎样做、怎样做一名优秀的教师。同时我也从成长营的其他老师身上学到了很多：不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度。本次培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更多地思考未来的教师之路该如何去走。

飞龙中学 霍达

成长营集中培训第三天下午，我们盛小青成长在教室里首先分享了三天的心得体会，其次钱程老师小组围绕了学生课堂效率不高这一问题发表了各自的观点。大家的发言逻辑清晰，语言精练，且能理论结合实际，可见参加盛小青名师成长营让营员们都有了显著的成长。通过本次培训，我觉得自己要学会走出舒适圈，敢于挑战自己的弱项，丰富自己的理论知识，理论结合实践，用于今后的教学中去。

骄阳似火，积累金秋硕果

山河滚烫，满赋人间理想

三天的培训紧张而又充实，相信大家在此次培训中都能汲取养分，拾级而上，为新学期的工作做好准备，共历教坛风云。