学历

本科

毕业院校及专业

苏州大学

生物科学（师范）专业

工作单位及

参加时间

常州市新北区飞龙实验小学

2015月08日

专业技术

职务及取得时间

中小学二级教师  2021.08

专业称号及取得时间

常州市教坛新秀  2021.12

已有基础

（主要列出基本功和评优课、课题、论文的情况）

武进区小学科学教师基本功比赛二等奖。

区结题课题《小学科学教学中前置性学习的策略研究》成员；校结题微课题《绿色智慧课程理念下小学科学项目化学习策略研究》主持人；市备案课题《指向“学习共同体”的教师专业发展校本实践研究》成员；区备案课题《问题驱动下小学科学STEM教学策略研究》成员；省备案课题《基于海绵城市基础建设的“绿色智慧”课程实践研究》成员。

《论前置性学习与课堂教学的有效实施策略》区年会论文二等奖；《点亮生活化的小学科学教学之路》市年会论文二等奖；《让STEM教育成为家校联合的纽带》市年会论文三等奖；《“绿色智慧”课程理念下的小学科学项目化学习研究——以《太阳系大家族》教学研究为例》区教科研论文二等奖。

三年发展总目标

(从专业称号、职称评定、荣誉嘉奖、教育工作、教学工作、教科研等各方面进行目标量化制定)

    在基本功或评优课比赛中获一等奖，评上常州市骨干教师，职称方面能评上一级，主持一项区级课题，撰写论文发表。

2023-2024学年个人发展目标

理论学习

拟订阅杂志

或阅读专著

《基于项目的方法与策略》、《生活中的科学》

教学方面

拟开展公开课或专题讲座级别、次数

区级公开课一次

区级讲座一次

拟参加教学或基本功评比活动

参加新北区评优课比赛

教育科研

拟从事课题研究、名称、级别和内容

市备案课题《指向“学习共同体”的教师专业发展校本实践研究》成员；区备案课题《问题驱动下小学科学STEM教学策略研究》成员；省备案课题《基于海绵城市基础建设的“绿色智慧”课程实践研究》成员；工作室课题成员。

论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数

论文获奖一篇

论文发表两篇

荣誉嘉奖

综合或条线类

常州市优科技辅导员

专业提升

职称评审或专业称号

其他

期望得到的支持

评优课比赛指导

课题研究指导

2024-2025学年个人发展目标

理论学习

拟订阅杂志

或阅读专著

《微亦足道-小学科学课堂细节研究》、《项目化学习丛书》

教学方面

拟开展公开课或专题讲座级别、次数

区级公开课一次

区级讲座一次

拟参加教学或基本功评比活动

参加新北区基本功比赛

教育科研

拟从事课题研究、名称、级别和内容

市备案课题《指向“学习共同体”的教师专业发展校本实践研究》成员；区备案课题《问题驱动下小学科学STEM教学策略研究》成员；省备案课题《基于海绵城市基础建设的“绿色智慧”课程实践研究》成员；工作室课题成员。

论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数

论文获奖一篇

论文发表两篇

荣誉嘉奖

综合或条线类

常州市优科技辅导员

专业提升

职称评审或专业称号

评中小学一级

其他

期望得到的支持

基本比赛指导

2025-2026学年个人发展目标

理论学习

拟订阅杂志

或阅读专著

《从探究能力到核心素养：大变革中的小学科学教育》、《STEM教育这样做》

教学方面

拟开展公开课或专题讲座级别、次数

区级公开课一次

区级讲座一次

拟参加教学或基本功评比活动

教育科研

拟从事课题研究、名称、级别和内容

市备案课题《指向“学习共同体”的教师专业发展校本实践研究》成员；区备案课题《问题驱动下小学科学STEM教学策略研究》成员；省备案课题《基于海绵城市基础建设的“绿色智慧”课程实践研究》成员；工作室课题成员。

论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数

论文获奖一篇

论文发表两篇

荣誉嘉奖

综合或条线类

常州市优科技辅导员

年度考核优秀

专业提升

职称评审或专业称号

争取评中小学一级

其他

期望得到的支持