携一缕冬日暖阳，赴一场智慧之约，开启一场科研之旅。带着对小学数学教育教学的思考，怀着对科研的热忱，2023年12月27日下午，新北区小学数学姚建法卓越教师成长营营员相聚在新桥实验小学参加常州市教育科学“十四五”规划备案课题《多元表征理论下小学生逻辑推理意识培养的教学研究》与《小学数学第一学段动作表征的教学研究》开题论证会。

本次开题论证会特别邀请江苏省特级教师姚建法副校长、常州市特级教师后备人才倪敏副校长、新北区未成年人指导中心副站长刘婷老师。

汇报课题  知行合一

首先，由课题《小学数学第一学段动作表征的教学研究》主持人常州市薛家实验小学陶晓洋老师做开题报告。陶晓洋老师从问题提出、核心概念界定、相关研究综述、研究价值等方面对本课题研究的背景、意义进行了详细的说明，并深入具体地阐述了研究的目标、内容、方法，组织分工、预期成果等，让与会专家及全体老师全面了解了本项课题的内容及思路。

接着，《多元表征理论下小学生逻辑推理意识培养的教学研究》课题汇报人陈鹏凯老师作开题报告。陈老师就课题研究的核心概念及界定、研究现状与价值、课题研究设计、预期研究成果及研究保障条件等方面做了详细的阐述与汇报，具体分析了开展课题研究的优势及突破，阐明了开展课题研究的目的和意义。

专家点评  指点迷津

最后，姚建法副校长对两项课题的研究价值给予了充分肯定，从专业角度，对本课题的研究意义、研究内容、研究目标和成果形式等方面进行了专业、细致的评价与分析，提出了宝贵的建议，既有理论高度，又有实践指导，为课题研究工作指明了方向。激励老师们积极开展课题研究，深刻认识课题研究的重要性，要求课题组成员以求真务实、严肃认真的科研态度，将课题研究贯穿于日常的教育教学中，做出有推广价值的课题成果，以课题研究促进数学教育质量的全面提升。

 科研载道，行在路上；研修不止，奋楫者先。课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。开题论证会进一步增强了课题研究的实效性，同时也为老师们提供了一个更宽的成长平台。成长营营员将以此为契机，秉承以研促教、科研兴教的理念，静心钻研，进一步提升教育科研水平，以全新的风貌续写教育科研新篇章。

（撰稿：陈鹏凯   图片：颜琳   审核：姚建法）