《电磁铁》《油电之争》评课随笔（周苏妍）

尤文霞老师执教《电磁铁》，教师基于教材进行一体化设计，以电磁铁唤醒学生的已有经验，分析影响电磁铁磁极的因素到分析影响电磁铁磁力大小的银色，层层递进。学生基于已有的控制变量的实验方法进行探究实验。建议教师可以备预备课，对磁铁和电磁铁进行比较学习。

张玮老师执教《油电之争》，教师基于热点问题——油车和电车之争设计了这节课，引导学生围绕油车、电车的认知冲突，借助信息化手段进行资料的收集。最后结合本地资源——常州是新能源之都进行情感价值观的升华。