为使同学们了解家乡文化、学习家乡历史，培养家乡情怀、坚定文化自信，常州市新北区泰山小学五(5)班牵手一(2)班的小朋友们，一起走进青果巷，开展“访江南名巷，品人文之魅”的活动。

　　一、以光为引：认识常州名人

　　电影《觅渡》片名蕴含着“觅中国未来、觅中国出路”的时代含义。影片讲述了中国共产党早期重要领导人瞿秋白、张太雷、恽代英的光辉事迹，展现了革命时期中国共产党人的坚定信仰和不屈斗志。五(5)中队的同学们在观影结束后感慨万千：一个普通的桥名，却又不仅仅是一座普通的桥。那我们的家乡常州，还有哪些名人故事呢?同学们主动搜集材料，并积极分享，正是在这互相交流中，大家被这榜样的力量深深吸引，暗暗立下自己小小的志向。

　　二、寻光而来：感受赤子之心

　　在班主任秦洁老师与刘妍老师的带领下，五(5)班的同学们牵起了一(2)班小朋友们的手，走进江南古巷，寻访家乡名士，品味人文魅力。

　　作为常州文脉之地，青果巷写就了千年的繁华与荣光，先后孕育了百余名进士，更走出了抗倭英雄唐荆川、“中国实业之父”盛宣怀、抗日救国会“七君子”之一史良、民族工业开创者刘国钧等一大批江南名士……

　　青果巷文化记忆馆内展陈结合各种图片资料和大量多媒体技术，从地理位置、人文成就、薪火传承、文脉延续四个方面，展现了“江南名士第一巷”的风采。参观中，同学们不禁感到自豪。他们是孩子们心中的骄傲，更是所有常州人的骄傲。在这里，所有的同学都找到了自己的“偶像”，纷纷表示要学习先辈们的高贵品质，学习他们热爱祖国、服务人民、严谨治学、锲而不舍的精神，为长大以后建设祖国积蓄能量，时刻做好准备!

　　步行来到礼和堂，是周有光的旧居。同学们们通过参观馆内陈列厅及周有光书屋，了解了周家变迁、周有光生平事迹以及周有光对“汉语拼音”发展的巨大贡献等。周有光是汉语拼音方案的主要制定者，作为语言工作者故居，周有光图书馆中展出了许多珍贵的手稿和经典语录，使大家频频驻足学习。尤其是一(2)班的小朋友们，他们看着自己熟悉的拼音，不时和身边的哥哥姐姐交流着。

　　三、追光而行：表达内心敬意

　　寻访结束，同学们迫不及待地将自己内心的那份感受、那份敬意，真诚地表达出来：

　　原来在屏幕中、在文字中出现的人物，在我走进青果巷、走进他们故居的那一刻，变得更加立体和鲜活起来。比如说周有光，他一百多岁的时候还在学习，坚持写作，那一排排书正是他“活到老 学到老”的真实体现，我们应该向他学习。——五(5)班  杨紫彤

　　在人杰地灵的常州，从古代的状元到现代的院士，涌现出一批批时代楷模，他们心中都装着国家和人民。我要向先辈们学习，以他们为榜样，长大后积极投身祖国现代化建设，为国家、为人民作出自己的贡献。——五(5)班  尹宇文

　　参加了今天的活动，看到了周有光曾经生活的地方。我觉得他很厉害，学习经济的人居然最后成为了“汉语拼音之父”，让我们现在的学习更简单了，我借助拼音认识了很多的字。我想向他学习，长大了做一个大发明家，发明很多东西，让人们的生活变得更美好。——一(2)班  朱泠珺

　　今天我们牵上了小弟弟、小妹妹们一起参观了青果巷，了解了青果巷的历史、认识了很多的家乡名人。当我用更简洁、更通俗易懂的语言去讲给他们听，看到他们的眼中也闪耀着星光，我觉得这很有意义。——五(5)班  杨慕涵

　　家乡的名人是孩子们成长路上的领路人，是他们心中不灭的灯塔。相信通过这次活动，泰小学子定会将榜样的力量，化作他们砥砺前行的动力!

　　(撰稿：秦洁   摄影：家长   审核：李春花)