潘笑老师执教二年级《用力以后》，创设了为红梅公园生态展添加植物、动物的情景，学生利用可塑性强的超轻黏土制作形态各异的造型，在制作过程中观察和体验用力的方法和用力以后超轻黏土的形态改变。同时关注对小车用力以后运动状态的变化，并结合生活情境，设置了模拟冲撞实验，加强了学生的安全教育。建议多关注用力的方法。

张良老师执教四年级《地球》，基于学生对地球已有的知识经验重构了这节课。结合学生的已有经验，关注古人是如何认识地球的方法，从观察——推测——实践层层递进，引导学生像科学家一样经历科学探究的过程，激发了学生的好奇心和探究欲。建议提出问题和任务驱动时整体下放，抓住学生的生成性资源。