为推进学校特色课程建设，常州市滨江中学立足本校办学理念，在七、八年级开设了丰富多彩的校本课程，包括：“棋”开得胜、纸飞机、春雨心理绘本剧、喜剧社、小牛顿工坊等49门课程。这些课程主题新颖、内容丰富，着眼于发挥学生特长，促进学生素养的全面提升。

　　中华优秀传统文化历史悠久，是课程建设重要的文化基石。结合新课程标准倡导的核心素养，教师们开设了中华传统文化鉴赏、中外历史人物传、数学文化影视等传统文化类校本课程，拓展了德育内容，涤荡了学生的心灵，提高了学生的德育素养，让德育真正“活”了起来!

　　体育之于少年，如同阳光之于草木，沃土之于根茎。为促进学生健康发展，提高学生身体素质，教师们综合利用学校资源，开设了“棋”开得胜、篮球、羽毛球、排球、乒乓球等体育运动类校本课程。运动，是解决烦恼、拥抱生活和自我改变的一味良药。体育校本课程不仅能加强学生身体锻炼，同时也帮助学生养成良好习惯，让学生们在运动中舒畅心情!

　　感受艺术之美，塑造健全人格。艺术校本课程百花齐放，有书法、素描、影视艺术、喜剧社等。学生们在体验中掌握专业的知识技能，在艺术创作中充分表达自己的认知与情感，自信与微笑在旋律中绽放，技巧与旋律在指尖流淌。

　　劳动教育对于立德树人具有独特而重要的作用。我校在劳动教育校本课程开发方面，与时俱进、聚焦新课标，积极邀请家长进校园，开设手工钩织、美食工坊等课程，帮助学生们在真实情境中动手创造，在劳动中滋养内心，感悟生活。

    结合我校省课程基地的特色，科技组围绕“面向生活、面向未来、手脑并用、自主探究、发现特长、综合发展”的校本课程建设理念，在不同的功能区开展不同的配套课程，如航模、车模、海模、3D打印、机器人等，培养学生创新意识和创新能力，提升学生的科学素养和个性特长，实现了“全面+特长”，真正做到“五育并举”。

　　多彩的特色校本课程不仅是学生们眼中的万花筒，更是学生发现自我、提升自我和成就自我的舞台。滨江中学将继续落实国家的“双减”政策和课程改革要求，通过优化校本课程，提升课程质量，推进教学与个性化学习的深度融合，让学生成为更好的自己，努力打造更有温度、更有情怀的教育，书写新时代教育高质量发展的奋进之笔!

　　(图文：徐文佳，审核：王国强)