初篇是开天辟地的源起，

　　续篇是取火逐日的欢喜，

　　再篇是移山治水的气息;

　　我们解读过同一个游戏，

　　我们描绘过同一对羽翼，

　　我们讲述过同一段记忆;

　　你从我走来，不离不弃;

　　我向你走去，心心相惜。

　　一念起，一心定，一路行。以党建引领、用专业扎根，9月23日至25日，常州市新北区汤庄桥幼儿园再次迎来了内蒙古鄂尔多斯幼教同仁，并携手西夏墅镇中心幼儿园“小星星四有好教师”团队一起开展了又一次的跟岗学习和专业交流。

　　欢迎，微笑与热情飞扬

　　海内存知己，天涯若比邻。本次活动由束梦婷老师主持。汤幼副园长巢艳向再次光临的朋友们表示了最热情的欢迎，并向大家作了跟岗说明。

　　分享，行动与经验徜徉

　　课程故事分享

　　朱双萍老师聚焦生活中的资源以及班级孩子的兴趣和需要，分享了课程故事《生活里的小“巾”彩》。

　　课改经验分享

　　汤幼大班老师基于《指南》发展指标下大班益智区、科学区发展需求进行深入解读，在开展游戏创设的过程中不断反思和前进，形成了小缺口思考和小亮点特色。

　　基于这样的日常实践研究，汤幼益智区、科探区也形成了一定经验累积。巢副园长为大家作《聚焦益智区游戏构建高质量环境》的小微经验分享。

　　现场，户外与室内齐唱

　　户外现场携秋风

　　微风过处，送来缕缕清香，目光所及，是汤幼的户外游戏在放声歌唱。老师们走进户外、融入孩子们的游戏、映入这个秋天所有的美好里。

　　室内体锻炼体能

　　聚焦“八大体能”，孩子们的锻炼不仅张扬于户外，更加养晦于室内。走廊上、教室里也是汤幼娃娃的体育场和训练场。

　　半日跟踪画星辰

　　浸润半日，落笔成诗。老师们进入班级，进行了半日跟踪活动。签到活动、晨间活动、集体活动、区域游戏、生活活动……无不体现出汤幼儿童积极生活、认真学习、趣玩游戏的点点滴滴。

　　教研，专业与智慧闪光

　　研·园本项目

　　传承园本项目智慧，体会课程审议理念，顾柳、吴莎莎等老师以“园本项目课程中审议”为主题，开展了形式多样的现场教研。指向问题，大家一起理清脉络，并形成了相应的策略和方法。

　　研·户外游戏

　　在副园长黄丽老师的主持下，汤幼老师联合客人老师一起开展了基于八大技能的户外游戏创设分享及户外专题大教研。

　　研之初，苏旸老师就《幼儿园户外环境创设与活动指导》第三章幼儿园户外运动类活动指导中的“体能锻炼活动指导”部分和老师们一起进行了读书分享。

　　接着，大家分成了四组，围绕“不同年龄段幼儿户外体能活动设计”“户外体能活动目标的设定”的问题展开讨论。

　　大家一起在同一个话题激发下、在同一种专业理念的驱动下，一起借智慧的力量冲破专业发展更外一层的束缚、冲向课程改革更上一层的台阶。

　　最后，汤幼三位老师分别分享了所负责户外区域的空间布局及游戏设置等，给本次教研活动画上了一个具体的引号和完满的句号。

　　对话，高山与流水奏响

　　高山有情，流水有谊。指向“户外混龄游戏的开展”等专业问题，双方老师面对面、心贴心地开展了深入对话和交流互鉴，记下了一起攀登的故事，升华了一起探寻的专业的力量。

　　讲座，光芒与风向领航

　　一座灯塔，指明方向;一盏明灯，照亮梦想。新北区教师发展中心徐志国教研员来到现场，为老师们作题为《聚焦<评估指南>：对话保教质量提升与园本教研推进》的专业讲座，为大家送上一份贵重的专业精神食粮。

　　徐老师用“儿童中心”“多形式活动”“关注个体差异”“挑战且适宜”“动态跟进”等词语来重新定义学习环境;从办园目标设立、专业教师打造、特质儿童培养、课程活动开展、教育管理推进五个方面向大家诠释了“高质量发展”的含义;他送给了老师们五个关键词——教育家精神、格局、能量、学习、刻意练习、自问，期待大家守好“教育底线”、守护“美好童年”。

　　心有恒，可平川;走下去，万事成。瞄准“共同发展”、追求“共同进步”，推陈致新，升级学前教育;与时俱进，布局未来蓝图，今天的汤庄桥幼儿园，在展露新的模样、打开新的空间、激荡出新的活力，在积蓄未来的“力”、在期待未来的“你”。

　　希望覆盖过荒凉

　　阳光点亮了梦想

　　我们什么也没忘

　　划开千万里迷茫

　　再建一间花房

　　再做一些收藏

　　再写一段向往

　　再携一程花香

　　(撰稿：谢茜 摄影：叶琳晓 审核：巢艳)