有幸聆听了毛老师执教的《地球的内部》，这是一节指向思维型教学并逐步建构模型的科学课，毛老师先是带领孩子们收集生活中观察到的现象，然后进行合理的推测；接着通过模拟实验逐渐建立模型，通过实验观察到的现象再次进行推测，学生对于地球的内部越理越清；最后通过视频，学生建构了地球内部的清晰模型。学生在整个过程中经历了收集信息到分析推理最后到建构模型的完整过程，科学思维也得到了很大的发展。整节课环节清晰有层次，目标达成度较高，一点小小的建议：培养皿不能加热，需要换个容器，如蒸发皿、坩埚等。