再次牵手再写交流

　　为新的发展寻找到出口

　　可以用看可以用嗅

　　可以是低吟可以是嘶吼

　　探专业更远的前后左右

　　放童年更宽的自主自由

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。11月5日，常州市新北区汤庄桥幼儿园迎来新北区学前教育徐志国卓越教师成长营、浙江临海市及扬州市业务管理者及骨干教师团队约百余人次，开展了又一次专业的跟岗交流活动。如果说专业交流是一场巨大的蝴蝶效应，那在这一天里，在汤幼的心脏里，就有一千万只蝴蝶在震动翅膀，在不断交织、交响、喷薄出崭新、强劲的能量……

　　童语花香，丰润环境“一片林”

　　对话环境，看见儿童。汤幼无声的环境，在孕育着有声的教育，在倾听着孩子的声音、紧跟着孩子的步伐，在让环境以润物细无声的姿态，助力孩子的成长和发展。

　　大厅“园历”、楼梯课程、走廊公共区域、自然角、签到台……无处不凝聚着老师的智慧、散发着孩子的成长。

　　各班级从幼儿视角出发，围绕班级主题、季节特点，展现了有特色、有亮点的班级环境，呈现了有思路、有内涵、有童心的区域布局及材料投放。

　　汤幼的一切“无声环境”都在和客人老师进行着“有声对话”。

　　美好时光，盘活游戏“一间房”

　　游戏+，点翠生动现场

　　游戏是一座花园，每个儿童都是其中唯一的一朵、不属于谁的一朵。

　　区域游戏现场，每一个汤幼娃都化身一个个生活家、探索家和游戏家，在一个个小小的游戏空间，探索着大大的童年天地。

　　以游戏场为实战场，领衔人徐志国老师就现场的材料投放、支持介入等问题直接和孩子对话、和老师交流。老师们无不认真观察、认真倾听，在生动现场收获主动发展。

　　交流+，灵犀游戏鸣响

　　聚焦游戏后分享交流，支持幼儿深度学习。师幼聚焦游戏中的问题、创新，用直观的方式和真实的态度，一起去听、去说、去感受，让“经验”光亮、让“成长”发声。

　　声色飞扬，编织活动“一张网”

　　活动展风采，师幼共精彩。肖欢老师和汤幼的中班小朋友一起开展了一场精彩有趣的游戏化集体活动——中班数学《小金鱼逃走了》。

　　摩拳擦掌，深耕户外“一块地”

　　看，户外之光闪亮

　　多彩户外，游戏童年。汤幼的户外是一个最能感受到幼儿园生命力的地方。

　　汤幼娃在户外游戏中体验、探究、发现和合作，用自己的方式感受着户外的阳光和交往、编织着童年的梦想和向往。

　　论，体能之花绽放

　　对话户外游戏场，支持儿童学习力。聚焦户外体能游戏，根据游戏情境的实况、带着对幼儿游戏兴趣及发展需要的判断，徐老师和大家进行了及时对话、碰撞出了思维火花。

　　饕餮盛飨，擦亮生活“一抹亮”

　　“教”有道，“食”有趣。陈鹤琴先生曾说： “凡是儿童能自己做的，应该让他自己去做……”通过汤幼 “自主进餐”现场，客人老师看到了幼儿一日活动的重要组成部分，看到了幼儿自我管理、提升动手操作能力、良好生活习惯的生长。

　　积微识广，做精经验“一味药”

　　探儿童视角，聚经验成长。落实《指南》精神，促进团队成长，老师们围绕“游戏环境”、聚焦“核心经验”、面向“户外体能”，展开了专题案例和微经验分享活动，引发了老师们对于游戏背后、环境里面的学习与发展的深层思考。

　　发荣滋长，做好成长“一件事”

　　行之力则知愈进，知之深则行愈达。吴莉樱、吴海燕两位老师用一事叙春秋，让千思促成长，分别进行了个人成长经验的分享，为大家展示了一样的奋斗史和不一样的成长路。

　　引领以望，激活专业“一池水”

　　领衔人徐志国老师对本次汤庄桥幼儿园的环境创设和游戏现场给予了高度的肯定和赞赏，同时让老师们时刻向自己提出专业的疑问并聆听内心专业的回响。

　　遵道而行，但到半途须努力;会心不远，要登绝顶莫辞劳。教育为“我们”提供字句，每个人都是“专业”的诗人。未来，大道同行，天地同宽，梦想同擎!

　　共走一条幽径，

　　在曲折迂回中激起向往;

　　共掀一波巨澜，

　　在潮起潮落时奏起鸣响;

　　共讲一个故事，

　　在跌宕起伏中书写豪壮。

　　(撰稿：谢茜 拍摄：谢茜 审核：巢艳)