岁月不居，时节如流。八年级下学期已悄然过半，随着学业难度渐入深水区，不少同学难免迷茫。4月27日下午，中天实验学校八年级全体学子济济一堂，共探《学霸是怎样炼成的》这一命题。大会由八年级管理小组吴燕芬老师主持，为学子们的求学之路指点迷津。

溯源明理：知不足而奋进

吴燕芬老师以“学神、学霸、学渣、学弱”的趣味分类开场，引得满座会心一笑。接着，吴老师分享了两个小故事，通过“曾国藩笨鸟先飞终成一代名臣”与“方仲永江郎才尽泯然众人”的鲜明对比，揭示“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的真理。她谆谆告诫八年级学子：无论目前我们暂时处于哪一阶段，都不必妄自菲薄，更不可骄傲自满。

见贤思齐：他山之石可攻玉

“三人行，必有我师焉”。吴老师发动大家思考：在班级里，谁是你心目中的学霸？为什么你认为他/她是学霸？同学们凝神细思，总结出优秀学生的共性特征：专注、自驱力强、好奇心强、时间管理能力好、善于自我反思、情绪稳定等等。向优秀的人学习，自己也会离优秀更近。同学们记着笔记，若有所思。

金针度人：学霸心得倾囊授

八12班史书豪同学作为优秀学生代表发言，分享了自己的学习经验和心路历程。首先，“亲其师，信其道”。他对中天老师们的无私、敬业表达了由衷的感恩，正是严格的要求和温柔的鼓励督促他不断精进。其次，“学习方法有谋略”。他强调要“向课堂要效率”，充分利用当堂时间解决难点问题；要“强化薄弱环节”，针对不同学科的重难点进行专项突破；要“科学规划时间”，保障学习效率最大化，实现学习与生活的动态平衡。最后，“良好心态是保障”。在心态“修炼”的道路上，他始终将“平常心”奉为准则。平时“尽力而为”，踏入考场后便“心无旁骛，专注当下”，考试结束后要抱持“得失皆序，成长为终”的心态看待结果。

真诚的分享引发在场同伴们的一致共鸣，收获了雷鸣般的掌声。正如史书豪同学所言，“人生路上的考试林林总总，每一次全力以赴的过程，都是自我成长的契机”。

知行合一：绝知此事要躬行

吴老师号召大家行动起来，并给出切实可行的方法指导，如拒绝情绪内耗、坚持预习和复习、定期复盘查漏补缺、学会做笔记、关注细节等。吴老师条分缕析，关注每一个细节，循循善诱如春风化雨。她提醒正处青春期的同学们，真正的“美”不是外表的扭捏作态，而是对内涵的不断修炼。她勉励大家，“有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。在正确的路上坚持下去，我们必将成为学霸！”

观感撷英：如沐春风拨云雾

讲座结束后，同学们纷纷表示获益匪浅：

“学弱”的曾国藩通过奋发图强成为了一代名臣，曾为“学神”的方仲永却因停止读书最终“泯然众人矣”。人的天赋可能有差异，但后天的努力才是影响结局的关键因素。拒绝内耗，定期复盘，修炼心态，踏踏实实地行动起来，让优秀成为习惯，相信会迎来璀璨的未来！

——八9班   巢子墨

方仲永自幼天资过人，能即兴赋诗，本是众人眼中的“天才”，却因荒废学习，最终“泯然众人”，令人惋惜。而曾国藩天资平平，却凭借日复一日的刻苦钻研、坚持不懈的努力，终成一代名臣。

这让我深刻认识到：天赋固然重要，但后天的努力才是决定成败的关键。如何成为学霸，答案就藏在行动里。

——八12班   史书豪

这次学生大会令我印象深刻。优秀学生代表的分享，老师对学霸的特征分析以及如何练就真学霸的剖析无不在告诉我：学霸之路离我并不遥远，只要专注课堂、重视纠错，合理利用时间，人人都可以成为学霸。

——八12班   邱梦媛

学霸是怎样炼成的？其实学霸与普通人并没有天大的差别，他们所靠的无非是一步一步踏实的努力。我本以为自己平时已经够努力了，但通过学霸的分享，我才发现他们比我更勤奋。不仅勤奋，他们还专注、有时间管理能力、有自驱力，所以能成为令人惊羡的学霸。我离学霸似乎也只有一步之遥了，我相信只要我脚踏实地，朝着目标努力，总有一天可以迎接胜利的到来。

——八13班   戴嘉烨

这场精彩讲座不仅让我惊叹高山仰止，使我懂得见贤思齐，打破了我们对“学霸”一称呼遥不可及、望而却步的刻板印象。更使我深受启发的是——如何成为学霸？在吴老师一针见血的分析下，我清晰地认识到我还差专注力、自驱力、好奇心、时间管理这几关，都说“关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿”，相信在老师们的谆谆教诲下，在榜样的带领下，我们定会“踏雪至山巅”，成为真正的学霸！

——八13班   朱炫蓓

此次大会如醍醐灌顶，使学子们顿悟：学霸非天生异禀，实乃“不积跬步无以至千里”的坚持。相信八年级全体同学必将以“长风破浪会有时”的信念，在求学之路上“直挂云帆济沧海”！

（撰稿：丁雪骄  摄影：刘伟  审核：叶萍）