路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。2025年3月21日上午，围绕“素养导向下学习任务与实践”主题，新北区小学数学荆亚琴优秀教师培育室第24次活动在龙虎塘第二实验小学如期举行，本次活动有幸邀请区培训科黄奇玉老师莅临现场指导。                                      课堂风采 映匠心

第一节课由张思月老师执教《简单的数量关系（一）》。张老师以“谁比谁多”的问题为抓手，在画一画、比一比、算一算等数学活动中，帮助学生厘清问题中的数学关系，锻炼数学语言的表达能力。在活动中突出“一一对应”的比较策略，引导学生经历从现实情境中发现和提出问题，借助几何直观经历分析和解决问题的过程，丰富和加深对加、减运算意义的理解，感受常见数量关系的特点和价值，形成初步的模型意识和应用意识。

第二节课由王妍老师执教《简单的数量关系（一）》。王老师课前通过拍手歌，巧妙地将知识融入游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学。探究数量关系环节，无论是求比一个数多几还是少几的问题，都引导学生用不同图形画图，将抽象的数量关系转化为直观图像，清晰展示数量间的差异与联系，帮助学生理解加减法运算的意义，实现思维从隐性到显性的转变。整堂课节奏紧凑、互动频繁，营造出活跃而高效的课堂氛围。

             评课互动 共成长

课堂展示过后，两位执教老师也和大家分享了备课磨课过程中的所思所想，并就今天的教学进行了反思。其他老师结合自己的研究方向也分享了听课后的感想。

何晶晶老师：两位老师都注重在练习中引导学生正确熟练地运用加减法解决实际问题，根据抽象的数量关系编一个相关的实际问题，有助于学生回到现实的问题情境中，体会抽象数量关系的普遍应用。

肖悦老师：通过画图，学生可以借助直观将“求黄气球比红气球多多少个”这一实际问题抽象为求“12比5多多少”的数学问题，并从图中看出，要求12比5多多少，就是从12里面去掉5，所以用减法计算。

             讲座分享 启思维

随后，荆亚琴校长进行了细致且专业的点评与指导。荆校长指出，这两堂数学课精准地把握了课堂的核心要点，教学进程重点突出，目标设定清晰明确，各类教学活动丰富多样。两位老师始终致力于帮助学生突破学习过程中的难点，巧妙引导学生掌握思维方法，培养他们独立思考、解决问题的能力。

他山之石，可以攻玉。本次活动为今后的数学教学工作指明了前进的方向。不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！