春启新程，研思相伴。2026年3月26日上午，新北区小学数学姚建法卓越教师成长营暨“多元表征学习”课题组第31次活动在新北区新桥实验小学顺利开展。成长营全体营员、编外营员及课题组成员齐聚一堂，围绕“基于真实情境问题的小学生数学多元表征学习”主题，开展了一场干货满满的教研盛宴。

　　研思共进，擘画成长蓝图

　　活动伊始，成长营领衔人姚建法校长带领全体成员开展个人三年发展规划分享交流。老师们以小组为单位，逐一梳理成长成果、展望未来方向。随后各小组推选代表进行集中交流，在思维碰撞中明晰个人发展路径，凝聚起深耕教学、携手共进的成长共识。

　　聚力备课，打磨精品课堂

　　接着进入集体备课环节，老师们围绕五年级《四边形的面积计算》展开深度备课研讨。大家聚焦“真实情境问题”与“多元表征学习”两大核心，针对平行四边形等图形的教学设计、高的探究方法及实验设计等核心问题各抒己见，在集思广益中打磨课堂细节，为打造高效、深度的数学课堂凝聚集体智慧。

　　锚定目标，部署新学期程

　　最后，姚建法校长对本学期的教学研讨安排进行了详细部署。他明确了后续课堂展示、成果提炼等重点任务，并对阶段成果进行了梳理与展望，鼓励全体成员以课堂为阵地，持续深耕多元表征教学，在实践中提升教学能力，在研究中实现专业成长。

　　此次活动为成长营教师搭建了交流研讨、共同成长的平台，既明晰了个人成长路径，又精研了课堂教学，更为新学期教研工作指明了方向。未来，成长营将继续以真实课堂为载体，以研促教、教研相长，在小学数学教育教学之路上深耕不辍、稳步前行。