校镇（街道）共建、结对帮扶

常州市新北区教育关工委

（常州市一等奖）

一、起始发展与工作对象

近年来，常州市新北区教育系统关工委根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展各类未成年人思想教育活动，取得了明显的成效。但在具体的关爱工作中，发现一些思想上、学习上、生活上存在困难的中小学生是关爱工作的难点。如何解决这些学生思想、学习和生活中的困难，使他们从根本上得到转化，成为我们必须面对和解决的问题。新北区教育系统关工委本着“一个都不能少”、“不让一个学生掉队”的理念，在教育系统大力推进转化后进生的结对帮扶工作。

二、组织形式和工作内容

1、完善组织网络。建立学校关工委和镇（街道）关工委结对帮扶工作领导小组，明确学校结对帮扶工作的扎口部门以及工作职责、工作目标和要求。

2、建立两支队伍。一是建立校内关工委志愿者队伍，由学校关工委牵头，主要由学校关工委老同志和班主任担任，主要任务是提供需帮扶学生的基本情况，负责班内后进生结对帮扶工作的协调和落实；二是建立校外关工委志愿者队伍，由镇（街道）关工委牵头，主要由村（社区）“五老”人员担任，每位志愿者结对帮扶一名学生，主要任务是针对帮扶对象的思想、学习或生活上存在的问题，通过上门家访，与学生及其家长开展谈心、交流等各种方式，找出问题的原因，寻找解决问题的方法，达到转变学生的目的。

3、召开联席会议。学校关工委和村关工委定期召开联席会议，及时交流结对帮扶工作的成功经验，分析现实问题，探索解决办法，改进帮扶工作。

4、开展个性帮扶。校内和校外关工委志愿者联合制订了帮扶对象专项转化方案和计划，为帮扶对象建立了结对帮扶档案，针对每个帮扶对象的个性问题，分别在思想上、学习上或生活上给予必要的帮助，共同用爱心、期待的目光和发展的眼光为帮扶对象营造转化的环境和进步的桥梁，使帮扶学生从心灵上感受到关爱的温暖，激发起后进学生进步的动力，并转化为要求进步的行为。

三、工作成绩和社会影响

全区500多名校外“五老”志愿者和1000多名校内班主任（教师）志愿者共同联手，积极配合，与学习困难、问题学生结成“一对一”、“二对一”帮扶对子，深入学生家庭，开展帮学、帮教等活动，切实加强了学习困难和问题学生的转化教育，收到了显著的效果，所有小学和绝大部分初中成为无流生学校，巩固率超过99.9%，受到市关工委、市教育关工委领导的好评，在2015年常州市教育关工委特色活动、品牌项目评选中获得一等奖。工作经验在全市关工委主任培训会上作发言交流，并在全市推广。